<p class="ql-block"> 雨后的一師校園，空氣格外清新，3月25日培訓(xùn)進(jìn)入了第二天。</p> 專家分享 王建平教授分享 <p class="ql-block"> 上午<span style="font-size: 18px;">由來自湖南第一師范學(xué)院教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士導(dǎo)師，</span>新加坡南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院高級(jí)訪問學(xué)者王學(xué)平教授進(jìn)行分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王教授的講座圍繞著“雙減”政策背景下中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升：?jiǎn)栴}、難點(diǎn)及建議這一主題展開，聲情并茂與學(xué)員進(jìn)行積極互動(dòng)、交流</p> 肖起清教授分享 <p class="ql-block"> 下午的講座是來自廣東省的肖起清教授授課，肖教授是教育學(xué)教授、博士、博士生導(dǎo)師，廣東省南粵優(yōu)秀教師。教育部教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委專家，教育部校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專家。</p> <p class="ql-block"> 肖教授從未來教育與當(dāng)下反思、校長(zhǎng)角色的社會(huì)責(zé)任、校長(zhǎng)角色的教育使命、校長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展思考四個(gè)方面進(jìn)行授課。</p> 學(xué)員認(rèn)真聆聽、積極交流探討 認(rèn)真做好筆記 課后總結(jié) <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">學(xué)員課后總結(jié)分享</b>：聽完肖教授的講座，我體會(huì)有四個(gè)關(guān)鍵詞與大家分享。一是憧憬，我們每個(gè)做校長(zhǎng)的都要懷揣對(duì)教育的美好憧憬，相信經(jīng)過我們的共同努力，教育的明天一定會(huì)更加美好。二是使命，常言說，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我們的使命就是努力將學(xué)校打造成精品的學(xué)校，優(yōu)質(zhì)發(fā)展的學(xué)校，從而成就學(xué)生，成就老師。三是責(zé)任，沒有責(zé)任就辦不好教育，我們要學(xué)會(huì)用現(xiàn)代的管理理念指導(dǎo)和開展好學(xué)校的教育教學(xué)、教研等工作，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。四是探索，新時(shí)代的教育發(fā)展日新月異，我們要不斷的充電學(xué)習(xí)，以如何發(fā)揮好教師的教書育人的主動(dòng)性，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的質(zhì)量提升為探索目標(biāo)，提升管理水平，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的學(xué)習(xí)型、智慧型校長(zhǎng)。</p> 培訓(xùn)感悟 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)無止境，發(fā)展永不停。對(duì)我們來說，這是一天干貨滿滿，收獲多多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過今天的培訓(xùn)，有效地幫助解決了我們教育中存在的困惑。愿我們都能做絢麗花田的守護(hù)者，用更專業(yè)的思路，更先進(jìn)的管理促進(jìn)寧夏教育的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">美篇制作：李曉麗</p><p class="ql-block">審 核：第二小組全體學(xué)員</p>
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