【三抓三促進行時】同課異構展風采異彩紛呈譜新篇——甘泉中學語文組同課異構教研活動

溫暖的花仙子

細雨綿綿三月天，百花爭曉吐嬌艷。春暖花開，又是一段新的里程的開始。甘泉中學積極貫徹推進“三抓三促”精神，進一步提高教師的專業素養和教學能力，夯實教師教學技能，2023年3月23日由夏振杰校長親自部署安排，全體班子成員參與，開展了八年級語文同課異構及評課活動。 會上，夏振杰校長對這次同課異構活動做了安排，對參加此次活動的老師們提出要求，希望參加此次活動的老師珍惜機會，互相學習，取長補短，力爭進步。 講課環節 活動第一階段是講課環節。由八年級兩名教師對《大自然的語言》第二課時，這一教學內容同課異構進行教學展示。 第一堂課由張曉娟老師新授《大自然的語言》第二課時。這節課先復習上節課的內容“文章分為幾部分？”這個問題導入，引出本節課的內容。張老師從說明文的知識點展開，從說明順序、說明方法、說明語言等方面滲入到課文整體內容，課堂環節緊湊，條理清晰，教態自然，舉止從容，注重與學生的眼神交流，課堂輕松愉快。 第二堂課由王曉麗老師新授《大自然的語言》第二課時。這節課，王老師采用的教學方法是把說明文的知識點帶入到一段一段中去講解，王老師教態熱情，循循善誘引導學生，根據每一段內容讓學生來思考并暢所欲言，整堂語文課師生充分互動，學生積極發言，這為學生課堂學習創造了一個寬松、和諧的課堂氣氛。 活動中，兩位教師采用同課異構的形式，她們精心準備，同臺競技，憑借著扎實的專業知識，精心的教學設計，自如的課堂調控技能，清晰而新穎的講授思路，呈現出一節節精彩紛呈的課堂。 郁達夫先生曾言：“一粒沙中見世界，半瓣花中說人情”。對于文學作品，并非只有鴻篇巨制才能打動人心。跟隨著竺可楨先生準確嚴謹，生動優美的《大自然的語言》，感受歲月無聲，自然無語，然而此處無聲勝有聲，街畔搖曳的柳枝，一抹新綠，一絲鵝黃，無不是大自然向我們傳達的睿言智語。我們師生也在寬松、愉悅的氛圍中達到學習目標：涵泳美文，發現美文，賞析美文。 評課環節 同課異構結束后，在教導處卜主任的組織下，語文教研組開展了評課活動。大家對這節課進行了中肯的點評，對這節課的相同點，差異性，亮點，教學理念以及老師自身表現的語文素養等方面給予肯定和贊揚。同時，也開誠布公的反饋出問題，對存在的不足提出改進意見。通過本次教研，讓老師們明白了：走在“雙減”路上，只有我們更多的付出才能換來學生“減負不減分，減負不減能”的收獲。我們老師要不斷更新教學理念和方法，教師直接互相學習，提高教學能力。 文字：雷紅娟監制：卜旭審核：夏振杰