<p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過心間。時間過得飛快，眨眼功夫，一周的培訓已經(jīng)進入最后一天，而參加學習的老師們依舊熱情不減，繼續(xù)充電，感受著心靈的每一次“碰撞”</p> <p class="ql-block"> 心懷忐忑，赴約國培</p><p class="ql-block">2023年3月19日，全區(qū)150多位英語教師來到了美麗的赤峰，開啟了為期一周的國培跟崗學習。說真的，來之前各種安排，因為我擔任班主任和兩個班的英語課，所以各種協(xié)調，家里還有兩個孩子，另外就是各種擔心，擔心這次的國培會不會學不到什么，對自己的教學工作沒有任何幫助，如果耽誤時間又毫無所獲。那可就是太不值得了。帶著各種擔心來到了目的地。而到來之后賓館服務生熱情的笑臉和主辦單位為我們細心周到的準備的學習用品讓我感受到了陽光般的溫暖。</p> <p class="ql-block">走入校園，走近師生。</p><p class="ql-block"> 3.20日我走進了紅山三中，在王育紅副校長的介紹下了解到了這個百年名校的歷史，對其全人教育理念產(chǎn)生了濃厚的興趣。而在稍后的升旗儀式中更感受了三中特有的文化氣息。讓我對這個百年老校肅然起敬！</p> <p class="ql-block">深入課堂，感受教師風采</p><p class="ql-block"> 三中的各位英語老師們謙遜真誠、又幽默風趣，沒有一點架子，單是這種謙遜的態(tài)度就值得我們學習了。而之后幾天的跟崗學習的日子里，更讓我看到了老師們身上那份愛崗敬業(yè)、嚴肅認真、踏實肯干、充滿干勁的工作態(tài)度。我覺得這是一種境界，更是一種精神！俗話說：一個人會走得很快，一群人會走得很遠：沒有完美的個人，只有優(yōu)秀的團隊。三中的英語團隊們就印證了這一點，從個人備課到組內(nèi)教研，無一不彰顯著團隊的力量。</p> <p class="ql-block">教育觀念的更新 </p><p class="ql-block"> 通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育的師生觀已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新課程教育理念的教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的教育觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過各種辦法引導更多的學生積極主動地參與到課堂中來，讓學生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心里自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等，其樂融融、共享教學民主的氛圍。在此特別值得一提的是在我所聽的英語課中，老師們的常態(tài)課課堂容量大，課上氣氛活躍，特別是九年級的孩子在課上積極地學習態(tài)度和那張張笑臉還有那渴求知識的眼神深深的感染著我，而我知道這些和三中英語老師們的精心付出是密不可分的。在跟崗過程中讓我從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行了理論的詮釋和深刻的反思，讓我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自身的差距與不足。</p> <p class="ql-block">教育理論水平的提高</p><p class="ql-block"> 自英語新課程標準頒布實施以來，特別渴望著自己能進行這方面的培訓學習。雖然我來自一線，但長期長期繁重的教學任務和壓力讓我沒有時間對教育教學中的問題進行深層次的思考。而對與新課標提出的核心素養(yǎng)，大單元整體教學就更是一頭霧水，不知從哪里入手，覺得理論不能落地。那在跟崗的過程中老師們精心為我們準備了大單元備課說課和公開課。讓我對新課標中提出的學生發(fā)展核心素養(yǎng)有了進一步的理解，并對英語新課程標準的特點有了更深一步的認識。同時更加明確了新課標給教師們帶來了新的挑戰(zhàn)。身為英語教師的我們要深研課標，轉變理念。與新課程同步發(fā)展，引領英語教育改革；從碎片表層化教學轉向素養(yǎng)立意、主體引領的整合性深度教學；從聚焦表層和碎片化知識的教學走向深層的概念化教學；從關注“教”走向“學”推進教學評一體化設計與實施；從單一的語篇教學走向單元整體教學；開展新型教研和教學改進；從外語教學轉向外語教育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 因為安排原因，我又在空課期間走入了紅山八中，在那里聽到了王月華書記為我們做的講座，受益匪淺。這位英語屆的翹楚，用她的方法為我們詮釋了新課程標準的主要變化和意義。</p> <p class="ql-block"> 八中英語教研組以年級為單位，分別向跟崗教師們毫無保留的分享了集體教研，集體備課和她們的特色教學活動！展現(xiàn)出八中英語組獨特而有活力的教學風格和寓教于樂的活動特色！</p> <p class="ql-block"> 八中安排了十位老師做公開課，十位的課程精彩紛呈，十位老師們精心設計的示范課更是讓跟崗教師們充分了解了八中英語教學的藝術和特色！</p> <p class="ql-block"> 因為執(zhí)著于聽課，所以把兩位老師的照片漏掉了，特別是我們的郭青老師，我是沉浸在她的課堂里，有那么一瞬間在想：做她的學生真好！</p> <p class="ql-block"> 找到了兩位老師的照片，欣喜若狂！</p> <p class="ql-block"> 參加了交流匯報，很高興見到了線上培訓的關健老師，聽到了她和我們分享曾經(jīng)國培時候的事例，為這位僅見一面的老師所深深地折服著。</p> <p class="ql-block">也從其他匯報老師的身上學到了好多……</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過了這些天的學習，既對我有觀念上的洗禮，又使我有了理論上的提升。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，我們應該賦予教學生命力，進行創(chuàng)新。要教好英語這門課，就要認真研讀英語新課程標準理念，思考教與學的關系，而教師要開展有效的教學設計，就要充分揣摩語篇所傳遞的文化內(nèi)涵，促進學生思維發(fā)展，服務我們的語言學習。</p> <p class="ql-block">心動后的行動</p><p class="ql-block"> 記得曾經(jīng)有人總結：“培訓就是----培訓時心動，培訓后激動，回去后一動不動。”這個可能是許多培訓的真實寫照，但是這次的國培跟崗將會是個例外。我們各地的教師一定會把我們所學帶到我們的工作崗位上，促使我們一路前行，而我們不斷地前行，就是為了追上我們當初所夢想的自己。</p><p class="ql-block"> 一桌一椅一腔熱情，一筆一劃一種態(tài)度，一顰一笑一室知己，一舉手一投足一曲別樣風采。最好的學習在路上，最佳的方式是跟崗。擁有這次跟崗學習的經(jīng)歷，使我對自己今后的教學工作更加有信心，在今后的教育教學實踐中，我們將靜下心來采他山之玉，納百家之長，不斷地學習新知，使自己的教育教學水平、專業(yè)知識有更大的提高。最后再次感謝赤峰學院為這次國培跟崗為我們初中英語教師搭建的平臺，感謝各學校為我們跟崗提供熱情周到的精神盛宴，期待著各位教師有機會再次來到我們美麗的赤峰！最后愿我們，都能在自己的教育沃土中發(fā)光發(fā)熱：愿我們，都能成為平凡中的不平凡！</p>
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