欣欣幼兒園大班段第二學(xué)期第七周（3.20-3.24）教學(xué)內(nèi)容

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一、語言活動：1、兒歌《不跟陌生人走》咚咚咚，誰敲門？寶寶門里大聲問。門外有人輕聲說，他是叔叔也姓文。文叔叔，請?jiān)彛F(xiàn)在不能打開門。如果您的事情急，請把電話告訴我。媽媽一會就下班，那時(shí)請您再登門。2、故事《愛心樹》   從前有一棵革果樹，她很愛一個(gè)小男孩。每天小男孩都會跑來和她一起玩，玩累了，便在她的樹蔭下睡覺。男孩很愛那棵蘋果樹，樹很快樂。日子一天一天地過去，男孩長大了，樹開始感到孤獨(dú)。一天，男孩來到樹下，樹嚷著要跟男孩玩，男孩說他已經(jīng)不是小孩子，不和樹玩耍了。他向樹要錢買東西來玩。樹沒有錢，便叫男孩拿她的蘋果到市場去賣。男孩爬到樹上，摘下蘋果，把蘋果全部拿去賣了。樹見自己可以幫到男孩，十分快樂。之后，男孩很久都沒有來，樹很傷心。有一天，男孩回來了，樹很高興，逗著要跟男孩玩。男孩說他很忙，沒有時(shí)間和樹玩，還說他想要妻子和小孩，所以他需要一間房子。樹說她沒有房子，不過男孩可以砍下她的樹枝去蓋一間房子。男孩快樂地砍下樹枝，幫了男孩的樹也很快樂。自此以后男孩很久都沒有再來，所以當(dāng)男孩回來的時(shí)候，樹還是很快樂，輕輕地說要跟男孩玩。此時(shí)，男孩卻說自己又老又傷心，很想有一條可以帶他去遠(yuǎn)方的船。樹很希望男孩可以快樂地遠(yuǎn)航，便叫男孩砍下她的樹干去造一條船。聽罷，男孩便砍下樹干，造了條船，坐船走了。樹看似很快樂，其實(shí)卻不是真的。過了很久很久，男孩又回來了，樹抱歉地告訴男孩說她只剩下一塊老樹根，已經(jīng)沒有東西可以給他了。男孩說自己已經(jīng)很老也很累，要的已不多，只想有一個(gè)安靜的地方少下來休息。樹叫男孩坐到她的老樹根上，還說老樹根是最適合坐下來休息的。于是，男孩坐了下來，而樹……她很快樂。3、 快樂閱讀：《我得有個(gè)名字》從前有個(gè)小動物，它有一個(gè)煩惱，是什么呢？你覺得他有名字嗎？  二、藝術(shù)活動 1、歌曲《做早操》早晨來起精神好，輕輕向上跳一跳，伸伸胳膊彎彎腰，天天鍛煉身體好，身體好。 2、創(chuàng)意美術(shù)《章魚的舞會》①、喜歡觀察海洋的生物，萌發(fā)保護(hù)海洋生物的情感。②、認(rèn)識章魚的外形，了解它們的生活環(huán)境和習(xí)性。③、鞏固等量分泥，能用拼接組合的方式表現(xiàn)章魚在水中優(yōu)美的姿態(tài)。 三、認(rèn)知活動 1、科學(xué)《尖利的東西要小心》①、知道尖利的物品如果使用不當(dāng)會傷害身體。②、能正確使用尖利的物品。2、探究數(shù)學(xué)《看電影》① 、有初步的時(shí)間概念，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。②、認(rèn)識半點(diǎn)，進(jìn)一步了解時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能在鐘面上撥出半點(diǎn)。③、能將時(shí)間與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。四、體育游戲《小麻雀》①、會雙腳行進(jìn)跳和四散躲閃跑。② 、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。③、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。五、 創(chuàng)造性游戲：1.建構(gòu)游戲：《我心中的小學(xué)（三）》寶貝們，用拼插類、木板、紙箱、管子、地墊等輔助材料，并掌握各種材料的使用方法。感知材料的顏色、形狀、數(shù)量、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、寬窄等特征。趕快和伙伴們一起拼出心中的小學(xué)，好嗎？ 2、表演游戲：《老鼠娶新娘（三）》寶貝們，你能用生動的語言、動作、表情來表演這個(gè)故事嗎？愿意參與故事情節(jié)的改編或創(chuàng)編，并能根據(jù)游戲的需要與同伴共同完成表現(xiàn)。