立體空間大探索

山西省人民政府機關幼兒園

觀察地點：大四班益智區觀察時間：2023.3.22觀察對象：付云航、張佳琪、謝詣峰 老師的觀察 　　益智區里付云航、張佳琪、謝詣峰三個人邊用彩泥和牙簽進行建構邊進行交談。三個人時而安靜創作時而交流說笑。謝：外賣小哥。張：我再改造一下。張：這樣肯定好看。謝：老師我需要一些彩泥。張：看這里是把手。謝：你在搟面嗎？我想吃餃子。三個人大部分時候在專心創作，謝詣峰用手把彩泥轉圈捏成餅狀，付云航把彩泥搓成條狀，張佳琪在拼插造型。張：我做好了一個電動車，不不，不是電動車。我這是嬰兒車。師：介紹一下張：這是我的嬰兒車，這是個大人她推著車，我想的是把這兩個球和這兩個牙簽插在一起，這樣就能平衡。這兒還有座位。謝：我的是大汽車，這里是前座，這是后座。付：徐老師我的房車還沒搭好呢 老師的思考 　　付云航在游戲環節比較喜歡相對安靜的活動，是個很有耐心的孩子，他的觀察能力比較突出，能夠觀察到事物的細節，并且在游戲當中進行體現。他對空間架構類的游戲樂此不疲，并且在平時和同伴聊的話題也是建構、建筑等方面的。平時積累也比較豐富。 　　謝詣峰在游戲環節可動可靜，表演建構都在行，和付云航常常在一起玩，兩人也經常合作，可以說是很要好的小伙伴。他想法比較獨特，平時孩子們在這里都是搭建筑，但今天三人一起以交通工具為主題進行建構。在捏泥的過程中可以發現他邊轉邊捏，能讓彩泥更加均勻更加圓，在這個過程里也反映到了生活經驗豐富。 　　張佳琪在游戲活動中喜歡的游戲以動手為主，美工區、書寫區、益智區是她常常玩的，蕙質蘭心的寶貝最近和付云航很要好，兩個人常常在一起玩，互相鼓勵互相幫助。佳琪動手能力比較強尤其在繪畫和手工方面，想法獨特，敢于大膽動手，對自己的作品永遠充滿自信，并且愿意和伙伴們們分享。 手部活動的訓練會對大腦細胞產生良好的刺激作用，有利于思維的發展。這樣的搭建活動正給幼兒提供了這個機會，它通過手指、手腕和手掌等不同部位的活動，加強各部位的協調性和靈活性，其目的是為了培養幼兒的動手能力。這次利用彩泥、牙簽進行圖形搭建游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手能力、空間想象能力、思維邏輯，在玩的過程中，還能有效地培養孩子的耐心與探索欲。