督導賦能揚帆遠航——長春市督導組蒞臨農安縣柴崗小學督導檢查當前重點工作

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春光明媚迎督導，精準把脈促提升。3月24日，長春市人民政府教育督導室第四督學責任區督學洪福斌、徐忠實、于鳳艷一行三人，深入到農安縣哈拉海鎮柴崗中心小學，就疫情防控、校園安全、教育教學、“雙減”工作、心理健康等工作進行檢查指導，農安縣人民政府教育督導室主任張海軍、副主任李奇陪同檢查。 召開見面會 　　督導組入校后，首先召開了見面會，組長洪福斌介紹了本次檢查的目的、內容及程序，對檢查組成員進行了分工。 聽取校長匯報 　　柴崗小學校長王崇圍繞檢查內容進行了專題匯報。 　　一是疫情防控常態化。學校盯緊開學前、開學后兩個時間節點，超前謀劃設計，抓好校門管理、環境衛生、消毒消殺、物資儲備、防控管理、健康教育等重點事項，全面做好疫情防控常態化管理工作，做到了預防為主、全面消殺、跟蹤查驗。 　　二是校園安全責任化。學校堅持“安全第一，預防為主”原則，認真貫徹落實縣委縣政府、縣教育局的工作部署，時刻繃緊安全弦，做到了安全工作與養成教育、常規教學、排查整改“三結合”，突出了嚴、實、恒、活“四字決”，抓好了交通安全、飲食安全、日常安全、意外事故“四重點”，切實筑牢了校園安全防線。 　　三是教學管理科學化。學校以農安縣教學工作“五五行動”為引領，以“三生”教育體系為核心，以培養學生“核心素養”為導向，以提高學生“學習能力”為目標，以“雙模聯動”教學模式探究為主線，以信息技術與教學深度有效融合為策略，大膽創新教育質量管理的有效舉措和辦法，努力為每名學生提供公平而有質量的教育。 　　四是“雙減”工作規范化。“雙減”政策落地后，學校把工作重心放到了高效課堂上，健全了作業管理機制，把握作業的育人功能，創新作業類型方式，真正實現了減負提質。 　　五是學生心理健康化。學校根據小學階段教育特點和學生身心發展規律，開展多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，培養學生積極向上、自強自立的品格，促進學生健康成長。 隨機聽課 　　督導組隨機抽課進課堂，分頭聽了兩節課，1節一年級科學課、1節五年級語文課。課上，教師教學常規落實到位，靈活運用信息技術，面向全體學生科學施教；學生思維活躍，積極發言，活學活用，良好的課堂效果受到督導組的一致好評。課后，督導組對學生課上接受情況進行了當堂測試，結合教師授課情況對學校教學工作給予了專業指導。 實地踏查 　　督導組一行實地踏查校園，重點查看了校園周邊、操場、疫情防控物資儲備室、圖書閱覽室、微機室、食堂等場所，并詳細詢問了學校各項管理措施的落實情況，對學校不斷優化的新面貌給予了肯定和贊賞。 查閱材料 　　洪福斌督學查閱了學校疫情防控常態化管理及校園安全工作相關文案、制度，就具體工作進行了逐一詢問和現場指導，叮囑學校要繼續抓緊、抓細疫情常態化防控和安全工作。 　　徐忠實督學查閱了學校教學工作計劃、期初備課方案、教學設計、校本研修等相關材料，針對教學常規管理、教師量化考核等方面與業務領導進行了交流。 　　于鳳艷督學查閱了學校“雙減”工作的頂層設計、方案、制度、優秀作業評選及心理健康教育等方面材料，就具體工作與學校工作人員進行了點對點交流。 集中反饋 　　各項檢查結束后，督導組召開了反饋會，就檢查情況進行了現場集中反饋。督導組一致認為學校疫情防控工作扎實、制度健全、措施具體；安全工作細致、全面、落實到位；教育教學思路清晰、扎實有效，信息技術硬件設施齊全、教師運用自如、與課堂教學深度融合；“雙減”措施有效，作業管理針對性強、操作性強；師生閱讀持之以恒，書香校園建設成效凸顯；學生心理健康關注度高，切實做到了為學生健康成長保駕護航。 　　督導組在肯定成績的同時，站在促發展、提質量、謀跨越的高度，提出了寶貴建議和殷切希望，為學校持續發展指明了方向。 　　一次督導，就是一次成長；一次檢查，就是一次提升。學校將以此次督導檢查為契機，發揚成績，改進不足，持續踐行“三生教育”辦學理念，加快推進學校高質量發展和跨越式提檔升級。 柴崗小學2023.3.24