幼小攜手同行快樂雙向銜接一一水冶鎮“幼小銜接”教育與“零起點”教學交流活動

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為深入推進幼小科學銜接工作，建立幼小銜接長效機制，實現幼小銜接“零距離”、入學適應“零起點”，全面提升幼兒園和小學教育質量，2023年3月24日，水冶鎮中心校組織開展了“幼小銜接”教育與“零起點”教學交流活動。水冶鎮中心校教研員張慧威、幼小銜接實驗校課題組成員、小學一年級教師、幼兒園大班骨干教師等40余人參加了本次經驗交流活動。整個活動分為三個環節。 現場觀摩讓科學銜接看得見 　　首先觀摩了由水冶鎮東街小學和中心幼兒園共同帶來的精彩課例《小壁虎借尾巴》，一年級韓峰老師以“趣”作為整節課的中心，通過導語生趣、復習激趣、表演增趣等極大地激發了學生的學習熱情，讓學生不知不覺進入了角色中，讀懂了故事內容，體會到了小壁虎的心情變化。同時教給了學生圖文結合，學習語文與認識事物結合，語言文字的訓練與邏輯思維訓練結合的學習方法。凸顯了學生的主體性，而且也提升學生的參與感、獲得感，讓學生們在“學中玩，玩中學”。幼兒園吳維維老師整節課以游戲為主，借助多媒體課件生動活潑的畫面，讓幼兒感知小壁虎借尾巴的全過程，通過個性化的角色扮演，讓學生在歡快的學習氛圍中學會了傾聽，學會了表達。 兩節課讓觀摩人員現場感受到了浸潤式、啟發式的學習生活環境和穩中有序、扎實有效的幼小銜接工作 匯報交流讓科學銜接有抓手 　　觀摩結束后，參加活動的老師針對這兩節課展開了熱烈的互動評課，從不同的角度和深度，肯定了這兩節課的成功之處，圍繞課堂和活動主題進行了點評，并發表自己在“幼小銜接”教育與“零起點”教學中的獨到見解，讓與會的老師們受益匪淺。評課結束后，東街小學幼小銜接專干牛梅松老師做了《幼小銜接，我們一直在行動》的經驗分享，從小學一年級的四個入學適應和幼兒園四個準備娓娓道來，同時為“幼小銜接”的發展提出了新的思考和探索。 領導講話讓科學銜接有方向 　　最后，水冶鎮中心校教研員張慧威做了總結發言，對東街小學一年以來的幼小銜接工作取得的成績給予了肯定，對聯合教研活動的開展提出了新的要求，希望幼兒園和小學能夠堅持兒童立場、立足課程育人、抓實聯合教研、協同多方共育，落實好幼小銜接，讓幼小銜接更科學、更自然、更有效。科學實施幼小銜接，傳好孩子們成長路上的接力棒，是小學和幼兒園教師的共同目標和追求。 　　本次經驗交流活動，架起了幼小科學銜接的“縱深式”學習與交流平臺，建立起了協同合作機制，實現了有效銜接合力，促進了幼兒園與小學的零距離對接