<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為貫徹落實黨的二十大關于推進基礎教育高質量發展的要求，助推新課標準落地實施，幫助義務教育階段教師將課程標準理念轉化為教學實踐，進一步提升學科教師教研能力及課堂施教能力，3月15-3月17日，段村小學組織全體教師參加了人民教育出版社面向一線教師舉辦的“人教云教研”網絡教研活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了積極響應《義務教育課程（2022年版）》和《新課程標準（2022年版）》的文件精神，提升教師隊伍的工作水平和教學能力，構建起“雙減”背景下核心素養導向的高效課堂，切實提高教研組活動實效，助力教育教學質量全面提升。3月14日上午，段村小學召開教學工作例會，安排部署2023年度云教研工作！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次教研從3月份開始，小學階段共四期，學校抓住這次學習機會，精心布置，積極動員，讓每一位老師都能“研”有所得。</span></p> 語文教研篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “陽春布德澤，萬物生光輝。”陽春三月，明媚的陽光照耀著大地，“云教研”第一期如期而至，2023年3月15日下午，段村小學全體語文老師相約云端，共同參與了北京師范大學心理學部伍新春教授“閱讀策略——促進閱讀理解與提高閱讀速度”閱讀策略專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 伍教授從“科學的認識閱讀”“閱讀需講求策略”“閱讀策略可教學”“閱讀速度可提高”四方面進行講解，結合教學實例，層層遞進，深入淺出地分析了當前閱讀教學趨勢，課堂教學中閱讀教學策略的具體操作，使全體語文認識到了閱讀教學的中心是培養學生的閱讀興趣，同時要教給學生有效的閱讀教學策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓活動中，老師們積極參與、認真聆聽、詳細記錄。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在此次培訓活動中，老師們虛心學習，對有關閱讀理解與閱讀速度的閱讀策略有了更深層次的理解和認識，為接下來的教學實踐打好了理論基礎。</span></p> 數學教研篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2023年 3月16日下午，我校全體數學教師在人教云平臺參與了2023年第一期第2講小學數學線上教研活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動由北京教育學院教授、教育心理學博士劉加霞老師主講，主題為“以評促學，以評促教”落實核心素養。她指出注重“教一學一評”一體化設計，堅持以評促學、以評促教，將評價貫穿于數學課程“教與學”的全過程，這是我們小學數學新課標的重要理念之一，是我們作為一線教師在教學中需要踐行的重要的教學方式, 也是提升學生學科素養的有效的教學方式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 當前課堂低效高耗的原因是評價缺失，要么只是教師單向評價，要么只是無標準、無學習、無反饋的偽評價。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">劉老師提出了三個注意點：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1. 教是以目標為導向，指向學科核心素養的培養; 學是為了發展核心素養; 評是為了促教和促學。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2. 評價是嵌入式的,鑲嵌在課堂教學之中,教學的過程同時也是循序漸進地評價過程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>3. 注意評價的梯次有度，要注意評價的度和量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整個教研過程，數學組的老師們認真聆聽，詳細記錄，充分利用此次學習的機會提升自我。老師們紛紛表示將以本次培訓為契機，不斷提升認識，并將培訓的理念與精神帶到自己的課堂中。</span></p> 英語教研篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2023年3月17日下午，英語教研組齊聚云端共同參與了“2023年人教小學英語云教研”活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次講座的是人民教育出版社馬劍輝老師。她主講的題目為“基于本質問題，進行單元整體教學設計”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過學習，我們對單元整體教學設計的目標意識和整體思維有了清晰的認識，也學到了基于本質問題，對單元整體教學設計的重要性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次云教研活動，給我們進行單元整體教學設計提供了新思路和新方法。英語老師紛紛表態，要不斷更新教育理念，將理論與實踐相結合，更好地促進小學英語教學工作的提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次培訓，讓老師們對教材和教法有了更加全面的理解，為今后上好課打下了堅實的基礎。老師們紛紛表示要將培訓的理念與精神帶到自己的課堂中，并以這次培訓為契機，認真參與后續三次云教研活動，不斷提升業務水平，構建高效課堂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學無止境，教無止境，研無止境，讓我們一起期待下一階段的學習盛宴！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯：段村小學宣傳組</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：馬悅悅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">終審：張翠峰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">學校：交城縣段村小學校</span></p>
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