【強鎮(zhèn)筑基】“環(huán)”繞童心 “境”遇美好———五井鎮(zhèn)中心幼兒園開展園本教研活動

董董

一角一落皆巧思，一步一處皆探索。一花一草皆教材，一墻一景皆教育。讓環(huán)境為教育助力，讓教育以潤物細無聲的姿態(tài)，浸潤幼兒多彩的童心。 聚焦指南? 專業(yè)引領 　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”為充分發(fā)揮環(huán)境在教育教學中的作用，提升教師環(huán)境創(chuàng)設理念，進一步豐富班級環(huán)境內涵，滿足幼兒個性化需求，2023年3月23日五井鎮(zhèn)中心幼兒園開展了環(huán)境創(chuàng)設研討活動。 基于問題? 研討優(yōu)化 　　活動前期，我們收集了老師們在環(huán)境創(chuàng)設過程中遇到的困惑，整理出了問題清單。活動中各班教師將本班的環(huán)創(chuàng)現有情況進行分享，從空間布局的設置、環(huán)境色彩的搭配以及材料工具的選用等方面進行研討，老師們圍繞問題分組研討對問題提出合理化的建議，讓思維的碰撞內化到實踐中。 經驗分享開拓思路 　　教師們遵循“從幼兒角度出發(fā)，促進幼兒全面發(fā)展”的原則，一方面，讓幼兒做環(huán)境創(chuàng)設的主人，以孩子的興趣為切入點，肯定他們的想法，并支持幼兒將自己的想法變成現實。另一方面教師們充分發(fā)揮自身的特長，調動家長和孩子的積極性，巧妙利用廢舊和自然材料，變廢為寶，合理布置環(huán)境，處處體現幼兒與環(huán)境對話的痕跡。 　　通過本次培訓，我園全體教師將以《指南》精神為指導，環(huán)境創(chuàng)設與主題內容緊密結合，注重師幼互動、家園互動、變廢為寶，充分利用有限的空間，巧妙構思、精心布置，真正做到讓每面墻壁會說話，每幅圖畫能育人。有效地利用好"環(huán)境"這一教育資源，將其滲透在整個幼兒園保教工作中，促進幼兒全面和諧健康發(fā)展。