多彩活動齊綻放，活動育人展風采---臥龍學校東校區七年級“春天主題”系列活動

臥龍學校東校區

顧明遠教授曾說，根據他畢生的研究，教育可以概括為四個詞：愛、興趣、細節、活動。這四個詞中，活動是關鍵，是其他三樣的載體，教育需要活動化。 春風和煦，萬物復蘇。為了更好地提升學生的素養，豐富校園文化生活，促進學生興趣特長的發展，實現活動育人的系統化和序列化。近日，臥龍學校東校區七年級開展了“春天主題”系列活動：發現春天，記錄美好——春之形攝影大賽；約“繪”春天，共畫美好——春之韻繪畫比賽；青春飛揚，夢想啟航——春之聲演講比賽；凝聚力量，擁抱春天——春之練隊列隊形比賽。 發現春天，記錄美好 ---“春之形”攝影大賽 　　一張張照片，一幅幅畫卷，把春天定格成永恒的畫面。 約“繪”春天，共畫美好 ---“春之韻”繪畫比賽 　　活動中，同學們興趣盎然，滿懷喜悅，用自己靈巧的雙手繪寫出主題鮮明、內涵豐富、風格多樣的作品。表達了學生們贊美春天，熱愛春天的真摯情感和對祖國母親的深情祝福。 凝聚力量，擁抱春天 ---“春之練”隊列隊形比賽 　　同學們步伐整齊、口號洪亮、動作有力、精神飽滿，充分展示了學生們應有的朝氣和活力，體現了他們朝氣蓬勃、青春飛揚的精神面貌。 青春飛揚，夢想啟航 ---“春之聲”演講比賽決賽 　　同學們個個精神飽滿，慷慨激昂，用聲音在歌唱春天，歌唱美麗的中國，祝福祖國繁榮昌盛！ 上學期優秀班集體代表 上學期年級學習標兵代表 演講比賽、繪畫比賽和攝影比賽獲獎代表 隊列隊形比賽獲獎班級 　　精彩的“春天主題”系列活動，極大地豐富了校園生活，增強了班級凝聚力，拉近了師生的距離，為學生的全面發展、健康成長奠定了基礎。未來，我們將積極探索新形勢下“活動育人，立德樹人”的途徑和方法，形成育人的序列化和系統化，守望成長、向美而行。2023年，我們將心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行。 圖/文王均偉審核/張學順