“我和春天有個(gè)約會(huì)”——金蘋(píng)果幼兒園小二班主題活動(dòng)

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春天悄悄的來(lái)臨了，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，大自然中的一切都充滿了美好與神秘，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人們迎接春天的那份激動(dòng)與喜悅，都深深地打動(dòng)了我們。小朋友們對(duì)春天的一切都很喜歡和新奇。讓我們跟著小朋友的步伐，一起去尋找、歌唱、留住、記錄春天美好的景色，感受春天的勃勃生機(jī)吧！ 尋找春天 　　咦？春天在哪里”呢？是誰(shuí)提出來(lái)的問(wèn)題?孩子們帶著好奇，開(kāi)始四處尋找??春天的蹤跡。小區(qū)里，公園里、廣場(chǎng)、街道、幼兒園統(tǒng)統(tǒng)找了個(gè)遍，他們會(huì)告訴你，春天??藏在哪里。 記錄春天 　　陳鶴琴先生指出：“大自然、大社會(huì)是活教材。”我們要充分利用大自然這個(gè)生動(dòng)的課堂，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天、體驗(yàn)春天，為春天增添一抹新綠??。瞧，孩子們用五彩的畫(huà)筆記錄下春的生機(jī)、春的希望、春的力量、春的發(fā)現(xiàn)。 留住春天 　　把春天裝進(jìn)彩泥里、裝進(jìn)瓶子里，裝進(jìn)樹(shù)枝里……裝進(jìn)孩子們的眼睛??里、手里??、腦子里??。讓春天走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，感受春的美好??。 春的聲音 　　春天到，春天到，花兒??朵朵開(kāi)口笑。草兒綠??，鳥(niǎo)兒??叫，蝴蝶蜜蜂??齊舞蹈。小朋友化身報(bào)春小精靈??，用自己美妙的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，悅耳的童謠??來(lái)歌頌春天。 　　大自然是孩子們最為豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。萬(wàn)物隨春醒，美好皆可期在這充滿希望的季節(jié)里讓孩子們?cè)诓莸厣洗驖L，在樹(shù)蔭下撒歡，與花??共舞，與鳥(niǎo)兒??齊唱，與大自然擁抱吧！