三月春風柔?邂逅美“樂”奏——長安區教育局藝術中心教研組活動側記

高一7班

春色中分音為媒，草木欣榮風酌窗。醉美三月踏歌行，西皮二黃絲竹忙。 　　三月細風柔，春暖雨初收，千樹繁花長安秀。帶著對留守孩子濃濃的愛和區教研室領導及美育中心教研組的囑托，我們一行十人來到秦嶺山腳下美麗的楊莊中心小學舉辦教研員專項課題實踐暨音樂學科送教下鄉活動，心懷激動與心心念的留守孩子度過了美好的春分時光，謹以美篇記錄以加勉勵。 　　《白樺林好地方》是一首懷念童年生活的表演歌曲，旋律優美且動聽。楊文輝分析楊莊孩子的學情進行節奏改編和在落實審美、藝術感知、創編和文化理解的基礎上設定了教學目標。 孩子們學習了好聽的歌曲，聯想身邊的景、物，和老師一起創編歌詞唱唱自己的家鄉，通過認識海貍遷移到我國的國寶大熊貓。通過今天的學習感受到人與大自然和諧的重要性，踐行保護自然環境從我做起，愛護小動物，熱愛自己的家鄉、熱愛祖國。 　　王立軍老師的京劇國粹?絕妙好音一課，在深度剖析教材與留守學生學情的基礎上潛心設計出梯度科學的教學方法，讓留守娃娃們在輕松愉悅的氛圍中走進國粹京劇，通過惟妙惟肖的模仿京劇唱段中的“今日同飲慶功酒”之豪邁的飲酒動作，打消了娃娃們參與音樂的拘束感。娃娃們參與音樂的興致在王老師的巧妙引導下迅速竄生。富有特色的音韻對白靈動了課堂撬動了娃娃們參與音樂的激情，拉進了娃娃與傳統音樂之間的距離。教學過程緊扣教研員專項課題重心，體現了音樂學科與思政融合的自然巧妙、德育滲透水到渠成。 　　留守孩子在課堂上的愉悅體驗是我們的最大動力。 　　老師們認真記錄、積極交流，共同提升。 　　教研員薛老師結合本次送教課程就音樂學科與思政融合為在座的老師們開展了精彩的報告。 積極研討，共同提升。 為兩位老師頒發證書。 　　此次教研員專項課題實踐暨送教下鄉活動只是我們巧用音樂關愛留守孩子成長的一次悉心澆灌，向美而行之教研系列任重道遠。為了美育落地鄉村和留守孩子內心層面的快樂，我們將一如既往行進在美麗的長安鄉村音樂教研之路上……