明舉措促提升—鄱陽鎮(zhèn)教育系統(tǒng)轉作風、正行風、強師風、樹新風集中整治教育高質量發(fā)展大調研

鄱陽鎮(zhèn)中心學校

<p class="ql-block">　　為進一步推進“轉作風、正行風、強師風、樹新風”集中整治工作，強化教師責任意識，推進學校教育高質量發(fā)展，結合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“轉作風、正行風、強師風、樹新風”集中整治活動實施方案，2023年3月20日下午，鄱陽鎮(zhèn)教育系統(tǒng)召開了“轉作風、正行風、強師風、樹新風”集中整治教育高質量發(fā)展大調研。市政協(xié)委員、縣人大代表、轄區(qū)內各中小學校長和負責人、幼兒園園長、教師、家長等作為代表參加大調研，會議由周俊才校長主持。</p> 會上，周俊才校長首先指出，本次集中整治活動是長效性工作，要求大家在工作上打起精神，認清形勢，擺正心態(tài)，積極面對。周校長強調，全體代表要有主人翁的態(tài)度，多提意見，共同努力，為學校發(fā)展貢獻力量。<div>　　隨后，各代表圍繞“轉作風、正行風、強師風、樹新風”結合自身工作實際進行討論。市政協(xié)委員陳志琳倡導學校要培養(yǎng)一支專業(yè)化、高素質的教師隊伍，要注重對孩子良好的生活習慣和社會習慣的培養(yǎng)，要加強對孩子的愛國主義教育；縣人大代表朱信彪建議學校要注重學生的心理健康，并將心理健康教育落到實處，充分利用本縣紅色資源，加強學生的愛國教育。</div> <p class="ql-block">　　原五一中心學校老校長鄭萍倡導學校要加強學生行為規(guī)范教育，養(yǎng)成教育；充分利用班隊會、升旗儀式對學生進行心理健康教育，挫折教育；學校每學期定期召開家長會，促進家校合作；定期舉行中隊主題觀摩隊會，讓孩子們在活動中接受教育,陶冶情操。</p> <p class="ql-block">　　昌江中學校長鄧建民倡導要關愛農村教師身心健康，減輕教師負擔，職稱評聘向農村一線教師傾斜；馬家沖小學校長胡喜榮就音體美課程安排與教學提出切實可行的建議；桂湖小學校長陳玲清指出農村學校老師學習、生活環(huán)境相對單調，教師工作的積極性不高；激揚小學校長李益倡導要關心關愛留守兒童，重視學生心理健康，關心關愛教師成長；道汊小學校長曹光兵強調教育部門要建立一個公平公正的育人環(huán)境；家聲小學校長汪義忠指出學校課程雖全面開設，但是缺少專業(yè)的師資，“雙減”背景下，作業(yè)量、作業(yè)設計以及各學科教師的作業(yè)總量不夠合理；志遠學校負責人汪婷建議上級部門要關注農村學校教育教研工作并給與專業(yè)幫扶指導；鄧家小學校長鄧華生闡述了思政課程在育人功效上的作用發(fā)揮；江家?guī)X寶潔希望小學校長王文彪提出學校應發(fā)揮“雙減”政策下的教與學作用，提高教學質量，減輕家長的負擔；磨刀石小學校長江禮智倡導要加強家校共建，共同提高教育教學質量；坽口小學校長曹慶云提倡對于教師的分配與調動，應以戶籍所在地為準，才能更有利于穩(wěn)定當?shù)氐膸熧Y；鄱陽鎮(zhèn)中心幼兒園園長張妮倡導提高勞務派遣的教師待遇，教育局應加大幼小銜接的管理力度，杜絕“小學化”；第五幼兒園園長高潔建議學校多開展親子活動，讓家長走進課堂，融入學校，真正做到親子溝通；第六幼兒園負責人張武林建議在發(fā)展黨員時能優(yōu)先考慮較弱的黨支部。</p> 在活動中，老師代表也積極參加活動，老師們就以下問題（1、校服款式、顏色的選擇權問題；2、班主任工作過于繁重，無法顧及到家庭；3、教育教學中師資短缺，資源分配不均衡；4、班額較大，教師兼顧不到每個孩子；5、學校周邊流動攤販較多，三無食品存在隱患；6、“雙減”背景下，絕大部分學生參加了校內托管服務，孩子們午餐和晚餐之間間隔的時間較長，難免疲勞和饑餓；7、教師沒有宿舍；8、班主任的管理工作和學生德育方面的培養(yǎng)；9、少年宮的師資力量較為薄弱；10、學校教研氛圍的營造和教師職稱評定）家長代表程小春、袁祎萍就學校的發(fā)展提出了以下幾點建議：<div>　　1、合理布置作業(yè)，嚴控作業(yè)總量，提高學生的作業(yè)效率。</div><div> 2、學校要多開展德育教育，養(yǎng)成教育的活動。</div><div> 3、要解決上下學學校門口交通擁堵問題。</div><div> 4、對學校校門口無證經(jīng)營的小攤販要予以整治。、</div><div> 5、培養(yǎng)學生自主勞動的意識。</div> 與會議的每位代表都立足于本職崗位，以主人翁的身份積極發(fā)言，梳理其中存在的問題，共同探討解決的方案，為學校的發(fā)展建言獻策，尋找突破口。<br>　　周俊才校長高度肯定了各位代表對學校的教育高質量發(fā)展提出寶貴的意見和建議，并作了總結性發(fā)言。周校長指出了以下幾點：<div>　　1、選擇了教師就意味著奉獻，選擇了教師就要守住心中的寧靜。作為教師，要廉潔從教，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。</div><div> 2、聚焦學校高質量發(fā)展，學校和教師應充分挖掘和利用有限的教育資源，因地制宜地將有限的教育資源發(fā)揮到無限。開設校本課程，努力構建良好的教育生態(tài)，促進學生全面健康發(fā)展。</div><div> 3、教師要樹立自覺學習的責任意識，全體教師要主動學習，自覺學習，把學習作為做好工作的前提，真正變“要我學”為“我要學”，在學習上深下功夫，常學常用。</div><div> 最后，周校長更是寄語全體教師：心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑；勤學如春起之苗，不見其增日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧。教師們紛紛表示，不忘初心、牢記使命，做一名師德高尚、業(yè)務精湛的好老師，為學校高質量發(fā)展作出自己更大的貢獻。</div><div><br></div> 鄱陽鎮(zhèn)教育系統(tǒng)本次高質量發(fā)展大調研的召開，增強了教師責任感與使命感，大家紛紛表示，要堅持問題導向，以“轉作風、正行風、強師風、樹新風”為契機，奮力推進教育教學高質量發(fā)展。 <p class="ql-block">撰稿:程雪霞</p> <p class="ql-block">編審:王小平李燕娥</p>