工作室主持人參加長豐縣名師工作室主持人推進會

楊雙雙中學生物名師工作室

本文系轉載，以做記錄。 　　為切實發(fā)揮長豐縣名師工作室在教育教學實踐和教師專業(yè)發(fā)展中的引領輻射作用，2023年3月16日，長豐縣教體局召開了名師工作室主持人工作推進會?？h教體局黨委副書記、副局長李連軍出席會議并講話，教研室全體人員，全縣名師工作室主持人參加會議。會議由教研室副主任余茂樹主持。 　　優(yōu)秀名師工作室主持人，長師附小陳明彩、城關中學朱慶業(yè)、長豐一中葛兵先后作經(jīng)驗分享。陳明彩主張工作室共建、共享、共贏，需要以團隊智慧撬動專業(yè)發(fā)展，在“可為”與“應為”上要看得見前景，在“帶教”與“促研”上要推動教師成長，在“責任”與“擔當”上要發(fā)揮引領、輻射作用。朱慶業(yè)提出優(yōu)秀工作室的打造需要建設好一個陣地、組建好一支團隊、確定好一個目標、制定好一套制度、開展好一系列活動、取得一些成果。葛兵認為工作室是一群志趣相投的人，一起做著共同感興趣的事情，帶著對教研的滿腔情懷，共同成長、共同發(fā)展，為此需要建章立制、內(nèi)省自我、研學相濟、課題引領、突破提升。 　　新成立名師工作室主持人代表，縣直幼兒園阮文芳、金峰路小學周平、梅沖湖中學裴飛先后發(fā)言，為第三批工作室活動的開展建言獻策。阮文芳認為工作室是陣地，工作室主持人要有信心、有勇氣、有能力，做師德表率、育人模范，在教學教研中發(fā)揮示范帶頭輻射作用，既要有不辱使命的責任意識，也要有精誠合作的團結精神。周平認為工作室是一份責任，是發(fā)展標桿，主持人要明確定位，下沉一線、堅守課堂，發(fā)揮帶頭引領作用，要做好規(guī)劃，用好資源、帶好團隊、抓好專題、拿出成果。裴飛提出工作室目標在于培養(yǎng)一批骨干教師、打造一支品牌團隊，堅持示范、引領、輻射、互助、交流、共贏的原則，本著一切教研活動皆為教學服務的宗旨，扎扎實實開展好具體工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。 　　縣教研室陳群細致解讀了《長豐縣名師工作室管理辦法（試行）》《長豐縣名師工作室年度考核標準（試行）》。從組織管理、團隊建設、經(jīng)費使用、考核評價等方面對工作室運營提出具體要求，從工作室建設、自主研修與專業(yè)成長、項目研究、輻射帶動、活動開展五個方面對工作室考核提出明確標準，希望各工作室對標對表，認真謀劃，扎實推進，力求實效。 　　余茂樹以《明方向、定專題、抓常規(guī)、創(chuàng)特色》為題，梳理工作室主持人的基本工作思路，為各工作室建設勾畫藍圖。他認為目標和任務上要自我提升、團隊引領、輻射帶動、形成特色；工作內(nèi)容上要一以貫之，主抓一個項目，明確一個階段性主題；工作方式上要集中研修和網(wǎng)絡研修相結合，加強縣級、市級、省級課題研究，開展上課、聽課、評課活動，加強團隊內(nèi)交流，深刻自我反思與團隊反思；成果展示上要有階段性成果匯集，做好宣傳推廣。 　　仇恒石以《一群人奮斗在美好的教研路上》為題，結合小學語文素養(yǎng)作業(yè)研制百人研修團隊和“36的一半等于幾”兩個教研活動案例，強調(diào)教研要加強過程管理、突出專家引領、強化線下集中研修、注重實踐操作、嚴格考核、不斷總結推廣；提出主持人在工作室建設中要制定一套規(guī)則、打造一個宣傳平臺、找準一個研究項目、醞釀一批成果。 　　李連軍作總結講話。他簡單介紹了近年來長豐教育發(fā)展形勢，肯定了近年長豐廣大教師特別是名師工作室成員在教學教研上取得的成績。對于新成立的第三批縣名師工作室，希望各位主持人認真謀劃，高標準定位，精細化實施，探索路徑，明確目標；共同成長，不忘初衷，加速成長，不斷提高，通過學、研、練，實現(xiàn)由教學新手、優(yōu)秀教師到卓越教師的蝶變；提升教研工作效能，努力提高教育教學水平，提高課堂教學質(zhì)量，引領教師發(fā)展，提升學生核心素養(yǎng)；發(fā)揮作用，以工作室為載體，發(fā)揮名師引領輻射作用，帶動掛牌學校、主持人所在學校的教師一起進步；加強管理，做好服務，考核要求不變，注重剛性約束，重在表彰和鼓勵、宣傳和展示。 　　李連軍說，工作室掛牌意味著一份責任。一個牌子就是一份信任，一個工作室就是一面旗幟，要發(fā)揮作用，干出成效。希望各位主持人堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指引，遵循教育規(guī)律，立足本職崗位，放眼將來，用心教學，潛心教研，建設好名師工作室，為長豐教育高質(zhì)量發(fā)展添姿增彩。 撰稿：王孟軍圖片：顏凡云初審：陳群終審：仇恒石、余茂樹