唐山市第五幼兒園中二班周分享活動——嗨！皮筋

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午睡時，女生在取皮筋的時候會把頭發纏住。有些男生也經常在地上撿到女生掉落的皮筋，他們會偷偷藏起來玩游戲，存在一定的危險性。于是，我們從幼兒的問題出發，展開了對皮筋的探索之旅...... 皮筋大討論 老師提出問題：皮筋是什么？它有哪些特點呢？君姚：皮筋就是小女生用來扎頭發的。張理：我還看見過長皮筋，就像繩子一樣的東西。奕諾：而且皮筋是有彈性的。 皮筋在哪里 老師，我的褲腰帶上有皮筋，你看我的褲子可以拉長。 我的襪子上也有皮筋呢！ 老師，你快看!我在口罩袋里發現我的口罩上的繩子可以拉長，那它也是皮筋！ 我們通過集體討論的方式讓幼兒對皮筋有了一些初步的認識和了解。在幼兒自發的觀察活動中，他們在激烈討論中將自己的發現表述出來，激發了他們持續探究的興趣，發展了初步的探究能力 皮筋大分類 正剛：有很多黑色的、小小的皮筋，可以按照顏色放在一起。其嶼：有的皮筋是粗粗的，有的卻很細，可以把他們按照粗細分開來放。 碩碩：有的摸上去是滑滑的，有的摸上去是毛茸茸的，可以將不同材質的分開來放。在日常擺弄皮筋過程中，孩子們通過看看、摸摸、玩玩等形式發現了皮筋的小秘密。在此次討論中，我們通過小組討論、操作的方式來給皮筋分分類，來看看他們的成果吧 皮筋繩子大比較 宸宸在大家收集來的皮筋中，發現了一個“不速之客”。這是皮筋么？大家紛紛討論起來。“皮筋都是有彈性的?！?lt;/p>“對，繩子不可以。它不是皮筋。”于是，針對皮筋和繩子的區別，孩子們開始了探索。 拉一拉橡皮筋拉起來會變長，繩子拉起來沒有彈性。孩子們的發現：1.皮筋拉開能很長，還可以彈回去變原來這么短，而繩子不能拉長。2.看著一樣長的皮筋和繩子，拉起來后皮筋更長。3.看著好像比繩子短的皮筋，拉起來后反而更長。 趣玩皮筋 皮筋跳起來：皮筋具有很好的伸縮性，幼兒用小手將皮筋向后搓，再松手，皮筋就會彈跳起來，來比比看誰的皮筋可以跳得更高吧！ 會唱歌的皮筋：在探索皮筋的過程中孩子發現皮筋會發出聲音，于是我們開始探索皮筋會唱歌的秘密。 孩子們小耳朵湊近皮筋，仔細聆聽起來。發現了皮筋的這個小秘密后，我們發現皮筋發出的聲音是不一樣的，經過探索，孩子們發現將皮筋拉得越長，聲音越響，反之越低；小手撥動的力氣越大，聲音越響，反之越低而且，不同材質的皮筋發出的聲音也不一樣；將皮筋放在不同的器材上，發出的聲音還不一樣。 水中撈皮筋：老師，我們小時候玩過在水里撈小魚的游戲，那些小魚就是皮筋呢，對不對？ 跳皮筋 小朋友們，老師們小時候特別愛玩跳皮筋，你們想玩嗎？孩子們激動的跳了起來，特別希望跟老師一起跳皮筋，可是跳皮筋哪里來呢？孩子們將目光轉移到班級的皮筋收納盒上，可是怎么將這些皮筋連起來呢？來看看中二班的小朋友想出了哪些好辦法吧！ 1.用膠棒：小朋友們操作后發現，由于皮筋材質的問題皮筋粘不上。 2.回形針：皮筋倒是串在一起了，可是一用力就會彈開。 3.直接打結：孩子們很快就能將兩個皮筋連結起來。 那么哪一種方法最厲害呢？“直接打結”的方法獲得小朋友們的一致認可。于是我們便開始熱火朝天得“連”起來！ 在串皮筋的過程中，一些能力比較強的已經會串的小朋友會自覺的去教那些還不會串的小朋友。那么孩子們在社會交往、合作、自信心等方面也得到了提升~ 現在我們出發跳皮筋吧！皮筋有很多種玩法喲，我們慢慢探索吧。 皮筋延伸 1.為什么矯牙要用橡皮筋？矯牙橡皮圈一般會起到關閉間隙（尤其是拔牙間隙慢慢收攏）、調整中線（防止中線不齊）、調整前牙覆合覆蓋（提高牙齒咀嚼效率等）、調整后牙咬合關系等。醫生會根據你的情況，制定不同的牽引方法。 2.皮筋也會傷人 通過活動，孩子們發現皮筋有不同的種類，有的皮筋是用來為我們的生活提供方便的，有的是用來玩耍的。皮筋就是像繩子一樣的東西。有彈性。皮筋是女孩子頭上扎的皮筋。皮筋是可以讓我們小朋友跳的。在合作探究的過程中，孩子們的觀察能力和動手能力也有了提升。