長豐縣中學生物名師工作室揭牌儀式在實驗高中舉行

楊雙雙中學生物名師工作室

為充分發揮名師的專業引領、示范、輻射作用，踐行“深度學習”的教學理念，打造積極的教科研氛圍，進一步提升教師的綜合素質和專業水平，3月2日上午，長豐縣中學生物名師工作室揭牌儀式暨長豐縣高中生物“深度學習”教學研討會在實驗高中舉行。長豐縣教體局教研室副主任余茂樹、教研員陳群、高中生物兼職教研員汪培、長豐縣楊雙雙中學生物名師工作室成員、各高中學校選派生物教師參加了本次活動。 　　在揭牌儀式前，名師工作室主持人楊雙雙為大家帶來了一節公開課《植物生長素》。楊雙雙通過“激素草莓”會不會引發兒童性早熟，引導學生體驗生長素的發現過程和方法，使學生初步掌握科學研究的方法和過程，培養學生實驗設計的能力和邏輯思維的能力。授課過程中，楊雙雙積極和學生互動，鼓勵學生主動回答問題，爭取讓多學生都有發言的機會，充分地調動了學生的參與度和學習的主觀能動性，取得了很不錯的教學效果。課后，大家對這節課進行了點評。 　　在揭牌儀式上，實驗高中副校長趙東海希望大家在領銜名師楊雙雙的帶領下，虛心學習、取長補短，逐漸成為領銜名師。作為掛牌學校，趙東海表示，學校會竭力為名師工作室做好后勤保障工作，確保工作室各項工作高效有序地開展。 　　教研員陳群對長豐縣名師工作室的管理及考核辦法作了解讀。他指出，名師工作室是教師成長和發展的共同體，實行動態管理機制，希望大家要加強溝通，團結協作，真正發揮名師工作室的引領輻射作用。 　　工作室主持人楊雙雙在活動中介紹了工作室近期開展的工作和三年發展規劃。楊雙雙指出，工作室自2022年9月成立以來，始終探尋生物教育教學方法，深耕課堂，向陽生長，努力為教師搭建教師交流的研修平臺，通過集中學習和自主學習，促進工作室成員的專業化成長。楊雙雙還對工作室成員提出了學期“六個一”要求：讀一本書，做一次分享，上一節公開課，寫一篇論文，編一份試卷和研一個課題。 　　教研室副主任余茂樹和教研員陳群為工作室揭牌，并為名師工作室成員頒發聘書。接著，余茂樹主任做了總結發言，他提出名師工作室活動設計要明確主題，以大單元教學、教學評一體化、深度學習等理念組織實施。深度學習最本質的任務就是要注重營造真實的、有效的情境，教會學生舉一反三，解決問題。工作室建設要明確目標，要走出去，希望全體生物教師能夠充分利用這個平臺，群策群力，共同努力，在活動中多實踐，研討活動要輻射到全縣其他學校，讓盡可能多的老師參與進來，相互學習，帶動全縣生物學科教學發展，從而充分發揮名師工作室培養、引領、輻射功能。 　　乘風破浪潮頭立，揚帆起航正當時。相信楊雙雙工作室成員定能潛心研修，提升理論底蘊，厚實思想內涵，凝聚團隊智慧，共同成長，百花齊放，碩果累累。 圖文: 楊雙雙名師工作室 實驗高中宣傳組初審: 史步周、楊雙雙復審: 阮東良終審: 趙東海