探尋身邊資源，助力課程實施～贛榆區學前教育發展共同體活動（西片區）

小徐老師

為有效促進幼兒園課程資源庫的建設與實踐，提升幼兒園課程構建的質量，3月24日上午，贛榆區幼兒園西片發展共同體活動在沙河中心幼兒園進行。贛榆區學前科領導劉玲、李曉明以及西片區共同體的公民辦幼兒園園長及骨干教師代表參與了此次活動。 室內外觀摩 　　每位觀摩的教師帶著目標走入戶外活動場地和班級，以孩子發展為基點，做到有效、深度的觀察。幼兒在游戲中自主選擇，互相合作，在輕松愉快的環境中充分體驗了自主學習的快樂。 經驗分享 　　室內外觀摩結束后，首先，由王鵬飛老師帶來的中二班的班本課程《顏色對對碰》，多彩的顏色對孩子而言有著難以抵抗的吸引力，興趣是孩子最好的老師，幼兒對參與的活動感興趣了，那么他們對顏色的感知就自然提高了。孩子在猜測、實驗、發現的過程中，不僅發展了審美，激發了幼兒對顏色的喜愛，同時對于觀察力、創造力、操作能力等都有促進和提高。 　　接下來是顧壯壯老師帶來的大二班班本課程《管子大探秘》，生活中隨處可見的管子，藏著許多有趣的秘密，顧老師的活動追隨幼兒的目光所引發的故事，是孩子們的一路探究、提問、思考而產生的。在這一過程中發展了孩子們的想象力和創造力，同時，也增加了他們對于管子的認知經驗。 　　然后是王亞川老師帶來的《班本課程資源開發與利用》的經驗分享，從她的分享中，我們可以看出在班本課程建構的過程中，教師要積極尋找資源，挖掘資源可利用的價值，分析其是否有利于開展一系列的探索活動，是否能支持幼兒的深入探索，就像普普通通的石頭，滿足了幼兒一系列的探索活動，提高了他們的觀察，比較，實驗，想象等各種能力，也帶給了孩子們無窮無盡的樂趣。教師作為支持者和觀察者，為幼兒的活動不斷尋求資源和幫助，使課程資源的價值發揮最大化。 研討交流分享 　　最后，參加活動的各位教師圍繞“本園課程資源庫的建設與優化策略”展開了激烈的研討，同時對我園利用資源開展班本課程的實施現狀提供了寶貴的建議，劉玲科長對今天三位教師的分享進行了點評和指導，對教師們的討論分享進行了總結，孩子身邊的一切都是課程實施可利用的資源，作為教師要善于發現、仔細觀察、支持孩子自發的探索活動，助力課程的建設與實施。 　　課程資源優化與利用之路漫長修遠，本次活動展示即是對來時路的回望，更開啟了一段新的旅程，等待你我繼續攜手求索。