觀摩促提升，交流共成長——徐莊鎮(zhèn)時樓幼兒園戶外游戲觀摩評比

Lī老師?

為了積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，給全體教師創(chuàng)造一個相互交流探究的教學平臺，促進教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學能力和幼兒園整體教學水平，我園于3月24日開展了觀摩促提升、交流共成長—-戶外游戲觀摩評比活動。     活動過程中，每位教師積極認真的準備，以《綱要》、《指南》為指導，通過利用各種體育器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法，把教育于游戲中，以引導者、游戲者的身份參與活動，讓幼兒在游戲中學習，學習中游戲，使幼兒在走、跑、爬、跳、鉆等動作中，鍛煉其多種運動技能，培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識，規(guī)則意識和探究能力，讓幼兒園體育游戲活動更具魅力。 教研組長對本次觀摩活動進行了總結(jié)反饋。本次活動中教師認真準備，充分挖掘了感統(tǒng)器械材料的教育功能，有針對性的促進幼兒走、跑、跳、鉆、爬、拋接、投擲等運動技能的發(fā)展，并以游戲為載體，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情境，使幼兒在游戲中鍛煉了體能，學習了本領(lǐng)。 最后，園長對本次觀摩活動進行了總結(jié)，對教師們今后的戶外游戲活動開展提出來要求，要求教師確立幼兒立場，挖掘幼兒感興趣的活動形式，提高幼兒活動興趣；要求教師以游戲為活動載體，充分利用感統(tǒng)運動材料，開展豐富多彩的戶外活動，培養(yǎng)幼兒強健的體魄。 本次評比活動，有效賦能了戶外感統(tǒng)游戲的開展，豐富多彩的戶外活動激發(fā)了幼兒參與體育活動的興趣，鍛煉了幼兒的體能。 我們將借此契機，不斷探尋戶外感統(tǒng)游戲的策略和方法，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點的戶外活動，把游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在游戲中獲得經(jīng)驗、形成想象、表達見解、不斷挑戰(zhàn)，使其生命之花自由綻放！ 編輯人：李雪艷 審核人：業(yè)務(wù)組