以課為媒提“質量” 送課下鄉促“雙減”——鼎舜小學名校帶動活動紀實

東昌府區鼎舜小學李瀟涵

春日暖陽沐人心，送教下鄉揚風帆。為落實“雙減”工作要求，充分發揮骨干教師的引領和輻射作用，促進校際交流，3月24日，東昌府區鼎舜小學校長朱桂青帶領骨干教師等一行5人走進了閆寺街道中心學校馮莊小學。 　　擔任此次送教工作的是曹晗和袁立飛老師，兩位教師課前充分準備，精心設計教學環節，設計富有特色的學習課堂，呈現出多元化、多樣化的課堂氛圍。 　　曹晗老師執教的是六年級數學下冊第二單元《圓柱和圓錐》的復習課，課堂上曹老師讓學生感受了點——線——面——體的形成過程，動態感受知識發生、發展過程，有機建立知識之間的聯系，將圓柱體和圓錐體的認識建立在已有的知識基礎上，自覺把新知識融入已有圖形認知結構，形成新的知識網絡基礎。進而達到運用數學知識解決實際問題的能力。曹老師注重學生思維能力和探究能力的培養，學生感悟到數學知識來源于生活，并在生活中得以應用的樂趣！ 　　袁立飛老師執教的是書法課《豎的書寫》，課上，袁老師由學生的正確坐姿跟執筆姿勢導入，讓學生們糾正不良的書寫習慣。袁老師通過讓學生觀察露珠跟穿針的圖片，通過對比讓學生了解掌握，豎有垂露、懸針和短豎之分的特點。在指導書寫環節，袁老師一筆一畫認認真真地給學生范寫，并將行筆的過程與運筆的方法清晰而美觀地展現在學生面前，讓學生能十分清楚地看到教師書寫時每一個筆畫的起筆、行筆、收筆的輕重變化。這樣的示范，不僅可以使抽象的起筆、收筆等過程直觀化，靜態的內容動態化，使學生看得更為清晰，感受更為完整，易于理解筆畫的形態。 　　袁立飛老師的書法教學過程是“觀察——分析——書寫” 。長此以往，學生的觀察能力、分析能力、表達能力能得到全面的發展。從小打基礎，練就“過硬”字，讓學生終身受益。蘭亭集序沁人心，筆墨書香潤少年。讓水墨清香在校園中散發著神秘而又優雅的書香氣質。 　　本次活動的兩節課精彩紛呈，各有特色，閆寺街道中心學校書記、校長夏立對兩堂課給予了充分的肯定，希望送課不止于今天，更在今后漫長的教學中。 　　課后，兩校領導及教師共同觀看了馮莊小學的"陽光大課間"，小小身體，迸發無限能量。動作規范、整齊，一張張小臉充滿著自信，洋溢著快樂。時起時落、時上時下、時左時右，把課間操的節奏、韻律完美演繹，充分展現了馮莊小學孩子們健康向上的體育精神風貌。 　　花葉扶疏情致深，簡約課堂人意愜。此次送教下鄉活動的開展，不僅為城鄉優秀教師提供了展示風采的平臺，而且為城鄉教師搭建了交流學習的平臺，同時還傳播了新理念、新思想、新方法，進一步激發了一線教師的教研熱情，實現教師間的教學互助，促進雙方教師共同成長。學校必將以此為契機,努力提升教育教學水平,打造高效課堂,在教育之路上繼續奮力前行！ 制作人：李瀟涵審核人：朱桂青崔延菊