四校聯盟促發展教研交流增友誼

瑞昌市橫港中心小學

為引領教師專業成長，構建高效課堂，實現區域內教育教學交流與共享，促進各個學校教研工作的均衡發展，3月24日，在市教研所主任丁玲和教研員朱麗芳的帶領下，來自實驗小學、第八小學、南義小學的校領導及教師30余人齊聚我校，舉行教育教學研討活動。 　　此次活動主要由實驗小學的六位名師送來精彩的課堂，包括語文、數學、英語和體育四個學科。六位名師各美其美，以不同的教學設計、教學風格，演繹精彩紛呈、各具特色的課堂活動，彰顯了教師們基于立德樹人根本任務和核心素養的課程設計能力，凸顯了新課程所倡導自主性、合作性、探究性與深度學習的設計理念。 　　第一節課是由實驗小學陳瑞芬老師帶來的三年級上冊習作課《猜猜他是誰》。 　　陳老師的課堂真正突出了以學生為本的思想，較好地發揮了學生的主體性，是新課改下一堂有時效性、生成性的高效課堂。 陳老師將小學生三年級的第一次習作課堂，演繹得栩栩如生，用游戲的形式串聯整節課堂，極大地提高了三年級學生的寫作興趣，為小學生的寫作生涯打下了良好的基礎。 　　與此同時，在六（二）班的教室里，實驗小學的萬亞云老師，正在給同學們上著精彩紛呈的數學課堂——《比例的意義》。 　　萬老師的課堂別致新穎，充分地調動了學生的學習積極性，很好地處理了尊重教材與靈活處理教材的關系。 萬老師巧妙地將生活中的紅旗引入課堂，通過放大紅旗來講解比例的意義，將抽象的數學概念形象化，具體化，更好地讓學生理解。真正地做到了源于教材，又不拘于教材。 焦靜老師為我們帶來了一節別開生面的英語課《Unit 3 Where did you go？C story time》 焦老師精湛的口語技能，扎實的基本功深深打動了在座的英語老師。她的課堂很好地體現了新課標的思維目標。 本堂課最大的亮點在于打破傳統教學模式，引導學生自主思考，從閱讀文本中，提出問題，再回答問題，是一堂既高效又創新的英語課堂，值得我們年輕英語老師效仿和學習！ 　　在多媒體教室，王先斌老師為我們帶來四年級下冊語文課《母雞》。 　　王老師溫文爾雅的形象深深地吸引了學生和在座的老師們。他的課堂層層遞進，環環相扣，把母愛的偉大演繹得栩栩如生。 王老師精心設計思維導圖，將文章的重點內容巧妙地貫穿其中，從母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦和偉大五個方面娓娓道來，通過表演，提問等師生互動，深情地演繹了母愛的偉大，打動了在場的所有老師和學生！不得不說，真是一節成功的課堂！ 　　在二年級的教室，有這樣一位體育老師，他別出心裁，用心良苦，他將下雨天無法上戶外體育課，精心設計了一堂別開生面的——室內體育課！他是優秀名師——柯于銀老師，我們一起去看看他生動活潑的課堂吧！ 　　柯老師的課堂分為四部分，精心設計了各種簡單的小游戲，有“天氣預報員”游戲，有“搶棒棒糖”游戲，有“老師說”游戲，還有蘿卜蹲游戲。 通過巧妙的游戲，很好地鍛煉了學生“接受指令”、“體能跑跳”、“注意力集中”和“下肢擺動”的能力。為小學生體育課堂增添了無限的趣味和生機！ 　　看小朋友們玩的多開心呀！ 　　最后是由徐夢琪老師帶來的三年級下冊語文課堂《花鐘》。 　　徐老師設計了精美的板書，她主張將課堂還給學生，以文章中“不同的花在一天之內，開花的時間是不同的”為主線，重點講解文章的第一段。 她巧妙地引導學生思考，并通過互動小游戲讓學生身臨其境地感受花開不同的特點，很好地做到了詳略得當，是一節非常優秀的語文課堂！ 　　聆聽了名師們的課堂后，聯盟各校教師齊聚會議室開展評課交流活動。 　　市教研所丁玲主任就六位老師的課堂進行了精彩的點評，她充分肯定了六位老師在不同的學科領域的專業素養和綜合水平。教研員朱麗芳就本次英語課堂提出了自己專業的意見和建議，為在場的英語老師提供了很好的幫助和指導。 　　接下來，各主評課教師分年級分學科進行了評課。主評教師們仁者見仁，智者見智，對如何加強學生外語閱讀、如何活用數學教材、如何實現課堂的教學評研四位一體等問題達成了共識。 　　一年好景君須記，正是揚帆奮進時。激情的課堂展示、激烈的研討活動已經落下帷幕，但課改的腳步永不停止，我們聯盟學校將攜手同行，共同譜寫校際聯合教研新篇章。 通訊員：黃文丹終審：艾一群