小一班自主游戲紀實《快樂沙池》

安慶幼兒園

沙池中的快樂時光2023-03-20觀察時間： 2023年3月20日早上觀察地點：玩沙區觀察對象：小一班孩子觀察教師：張老師觀察目的: 1.小班孩子第一次玩沙子會不會亂揚？在游戲的過程中會不會把沙子揚到沙池外面？ 2.觀察幼兒在玩沙游戲過程中游戲水平怎么樣？活動背景 玩沙是極受孩子們喜歡的一項活動，沙是一種不定型材料，可隨意操作，而且簡便易行，與其他活動相比，它更具有自主性和創造性的特點，讓孩子們的感知力，想象力，創造力均得到較好的發展，并能激發幼兒的探索欲望，讓幼兒在與沙的零距離接觸中得到快樂。 ?　 活動前進行了談話活動，孩子們都交流了自己的想法…… 在整個游戲過程中大多數孩子充分利用沙水玩具，用小鏟子將沙子一點一點鏟進小桶里，由于小班孩子預判危險的能力較弱，在活動前跟孩子們講了一定的要求和規則，不能爭搶，不能胡亂揚沙子，但是在游戲的過程中仍然有小朋友爭搶和胡亂揚沙子，并且將沙子揚出沙池外面。 觀察分析　　1.戶外玩沙活動幼兒非常感興趣，玩沙游戲也為幼兒提供自由交往和游戲的機會，增強了孩子們的社會交往能力。 2.玩沙區工具很多，但是小鏟數量不足，投放較少，游戲過程中有爭搶小鏟現象。 3.簡單而重復，在游戲的過程中，游戲的形式比較單一，就是用挖沙工具將沙子從水桶里鏟進鏟出。 　　游戲結束，回教室研討分享，通過繪畫表征記錄游戲過程?? 活動反思 我和孩子們一起回顧并反思了早上的活動，對于比較有創新的孩子給予鼓勵，并且講解了一些玩沙子的規則和要求，逐漸培養孩子們的規則意識。 支持與策略 1.在孩子胡亂揚沙子時，教師應該立即介入，給孩子講解胡亂揚沙子的危險性，提高孩子預判危險的能力。 2.我覺得在幼兒玩沙的過程中，形式比較單一，鑒于這種現象，我們可以逐步加入工具，讓小朋友進行游戲。同時在游戲中，也要善于發現幼兒的閃光點，擴展幼兒對于游戲的創造性活動。 3. 只有在真正的游戲中，孩子才是無拘無束的，還可以暢所欲言，在寬松的游戲氛圍中，也增加了孩子之間的合作交流的機會，雖說現在的合作能力還很弱，表現形式也很單一，但我相信在這樣一次次的游戲活動中，一定會逐步提高的。