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以研促教,共同進(jìn)步——西寺莊鄉(xiāng)中萬(wàn)安小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)

勇闖天下

<p class="ql-block">  為了不斷提高我校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平,給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。2023年3月24日上午,教研組活動(dòng)如期開(kāi)展。</p> <p class="ql-block">  本次活動(dòng)是李曉娜老師上的《刷子李》。李老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,在公開(kāi)課上以生動(dòng)形象的語(yǔ)言,飽滿(mǎn)的熱情感染了在場(chǎng)的老師。相信在她的課堂上,學(xué)生都能在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,升華情感。</p> 教學(xué)過(guò)程 <p class="ql-block">  李老師的這堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,課堂環(huán)節(jié)緊湊,當(dāng)代作家馮驥才的這篇《刷子李》,她先讓學(xué)生復(fù)習(xí)字詞,然后讓學(xué)生自由朗讀,又讓學(xué)生小組合作朗讀,多種方式感知文本內(nèi)容,解決預(yù)設(shè)問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">  朗讀交流結(jié)合,讓學(xué)生體會(huì)到了刷子李刷墻的技藝高超,體會(huì)作者抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的方法,領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物形象的方法。李老師的課堂語(yǔ)言,課堂技巧,無(wú)不顯示她較高的語(yǔ)文素養(yǎng)和課堂駕馭能力。</p> 議課過(guò)程 <p class="ql-block">  聽(tīng)課教師認(rèn)真記錄,課程結(jié)束后,全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了評(píng)議課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  議課中,老師們積極點(diǎn)評(píng),做到了優(yōu)點(diǎn)說(shuō)透,缺點(diǎn)不漏,方法給夠。每位教師各自給出創(chuàng)新設(shè)計(jì)和授課方式的建議,也讓彼此受益匪淺,參評(píng)教師根據(jù)點(diǎn)評(píng)總結(jié)自己的不足,進(jìn)一步完善課堂教學(xué),提升個(gè)人的教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">  本次活動(dòng)收到了良好的效果。不僅讓大家領(lǐng)略了李老師上課的風(fēng)采,更形成了多向思維碰撞,集體智慧的凝聚,從而使我們每個(gè)參與者都獲益匪淺,教學(xué)能力得以提升。</p>

教師

語(yǔ)文

課堂

李老師

朗讀

刷子

教學(xué)

學(xué)生

議課

活動(dòng)

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