花開有時銜接有度——華舍雙周幼兒園大班幼小銜接家長會

剔透??

幼兒園到小學，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。——虞永平 　　為教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，讓家長更好的了解大班孩子的心理狀況，了解幼兒園的教育理念，同時也為了拉進家長與老師之間的距離。華舍雙周幼兒園特召開大班年段幼小銜接家長會。 精心準備 ?以愛相迎 　　一次邀約，只為相見。活動前，孩子們精心設計和準備了家長會邀請函，精美的邀請函充滿了孩子們的期待。 　　老師和寶貝們一起用心布置著歡迎牌、簽到臺，為會議現場營造了舒適且儀式感滿滿的氛圍。 如約而至 ? ?共赴花開 　　疫情放開后的第一次線下家長會，帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長們如約而至，有序入園簽到。 暖心相約 ?供促成長 　　本次家長會分為兩個會場，第一會場爸爸媽媽們走進音樂廳聆聽講座、交流分享，第二會場回到我們的班級與老師開展深度互動體驗。 　　我園邀請了馬鞍中心小學老師（大三班周梓琛媽媽）為家長們分享了關于幼小銜接講座“幼小協同快樂啟航” 　　首先，講座從什么是幼小銜接、幼小銜接銜接什么、怎樣銜接等內容出發，圍繞心理準備、思想準備、生活準備、學習準備等方面明確了幼小銜接現階段家長應關注的幼兒發展方向、具體表現和策略方法，幫助家長明確幼兒良好學習習慣、生活習慣的培養對入學起到重要影響。 　　幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更重要的是行為、習慣和能力的銜接。小學老師分別從不同角度向家長們講解了幼兒園與小學的不同與變化、幼小銜接中家長該做哪些入學準備、幼小銜接的建議等方面的內容。在小學老師生動而詳實的講解下，家長們更加深入地了解了幼小銜接的核心和重點，幫助幼兒順利度過幼小銜接。 感恩有你 ?傾情反饋 　　隨后，家長們回到各班級繼續進行家長會。大班老師與家長共同回顧了孩子們成長的點滴，感受溫暖舒適的班級氛圍，了解了豐富多樣的幼小銜接活動與課程。 　　大一班家長閱讀了小朋友給他們的手寫信，信中寫滿了小朋友想對爸爸媽媽說的話。 　　大二班家長和老師近距離交流關于小朋友現在的情況，家長還寫下了對小朋友的期望。 　　大三班在家長會最后讓家長對小朋友做的機器人進行了投票，在歡聲笑語中結束了會議。 　　大四班家長會最后在紙上寫下來對小朋友的期望。 教育，不是老師一個人的舞臺，而是家園溝通、理念共建的過程。用心灌溉，靜待花開，讓我們繼續家園攜手，科學進行有效銜接工作，幫助孩子順利進入小學，踏上新的起點！