匯報展風采教研促成長——長勝中心小學教研活動周

出水芙蓉

荀子曰：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍。”青年教師是學校的未來和希望，為了促進他們的快速成長，推進學校教育教學質量的進一步提高，本周我校開展了新教師匯報課活動，分別由數學學科趙鹿言老師、英語學科暴洪穎老師、語文學科王煒老師帶來他們精心準備的匯報課。學校業務組領導、各教研組全體教師以及其他教師參與聽課。 精心備課? 虛心請教 　　作為新任教師的首秀，老師們十分重視和珍惜這次鍛煉機會。新任教師認真鉆研教材，精心備課，虛心請教同學科老師給與指導性建議。 　　我們一起去看看她們精心準備的精彩課堂吧???? 數? ? ? ? 學? ? ? 課 　　暴老師執教的是三年級下冊《兩位數乘一位數進位乘法》 　　首先通過復習三年級上冊學習的整十整百數乘一位數，兩位數乘一位數的口算乘法激起已有的知識記憶，然后引入情景，學生觀察情景圖發現其中的數學信息，每筐有16盒草莓，要買三筐草莓。學生再根據這些數學信息提出數學問題：3筐草莓有多少盒，列式為16×3。接下來學生選擇自己喜歡的方法口算計算這個算式，再和同桌交流討論，同學們一共分享了三種方法。再根據剛才的學習經驗再自主研究160×3，并選擇自己喜歡的口算方法計算，同學們一共分享了3種口算方法。最后總結一下兩位數乘一位數進位的口算方法，并做練習題鞏固。課堂上孩子們積極參與，互動，學習效果很好。 語? ? ? ? 文? ? ? ? 課 　　王老師執教的是四年級《貓》一課 　　首先是對本文的感知，她采取鼓勵學生借助思維導圖的方式，理清文章結構和層次。其次以讀為主，讀中悟情。本節課給予學生充分地讀，在師生互動交流中，一邊解讀貓的“古怪”性格，重點詞句的品味，一邊感受作者語言的魅力，字里行間蘊含的情感。重在品讀，并指導揣摩朗讀語氣。在此之后，方法遷移，完全放手由學生自主學習余下的部分。本節課的教學，從整體入手，再到部分，使學生在品詞賞句中理解課文內容的同時，還學到了語文閱讀的方法。 英? ? ? ? 語? ? ? ? 課 暴老師執教的五年級下冊英語第二單元《Unit2.My favourite season Let's learn B》 　　本節課的教學活動設計思路清晰，能夠調動學生學習英語的積極性。她借住教具與游戲的方法，帶領學生練習與鞏固單詞，促進學生認知與感知覺的發展，使學生能夠將單詞與教具中的情景相結合，一方面，加深了學生對單詞學習的興趣，另一方面提升了課堂氛圍。 評課研討? ?共促成長 　　“教而不研則淺，研而不教則空。” 結束后，業務組組織這兩周講課的教師和教研組長齊聚一起，進行評課。業務副校長趙勇軍，業務主任楊德新分別肯定了授課教師的閃光點，又指出了課堂教學中存在的問題，提出了改進意見，教研組長和其他資深教師們傾囊相助，結合自己的教學經驗給新任教師提出十分寶貴的建議。朱清亮主任對英語老師提出表揚的同時，也給與針對性的建議。老師們也積極探討，暢所欲言，吸取優質的經驗，補充自己的觀點，進行了深刻交流,在今后的教學活動中都能夠在此次交流獲得的經驗中更好的提升自己的教學潛能，提高自己的教學水平。 　　“和風必等桃李分，細雨滋潤萬花紅。”本次匯報課活動，促進了新教師自我專業成長，進一步加強了學校教師隊伍建設。希望新教師充分發揮青年教師的活潑和熱情，不斷努力提高業務素養，迅速成長為馳騁在教學一線的優秀教師！ 編輯: 張穎審核:趙勇軍楊德新