【“三抓三促”行動(dòng)進(jìn)行時(shí)】莫道春來(lái)早??學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)——楊淑萍名師工作室成員赴渭源縣第二幼兒園觀摩學(xué)習(xí)

一葉浮萍

????獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋?jiǎng)t寡聞！不積跬步，無(wú)以至千里，教師的成長(zhǎng)，離不開不斷的學(xué)習(xí)和充電。為更好地博采眾長(zhǎng)，提高教研能力，2023年3月21日下午，名師工作室主持人、園長(zhǎng)楊淑萍同志帶領(lǐng)工作室成員及骨干教師赴渭源縣第二幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。此次參觀學(xué)習(xí)，讓我們收獲頗多，渭源縣第二幼兒園的教師用心、細(xì)心的工作態(tài)度，非常值得我們學(xué)習(xí)！ “研”有所得 ????首先，觀摩學(xué)習(xí)了第二幼兒園開展的“幼兒教師傾聽與回復(fù)的價(jià)值”為專題的大教研活動(dòng)。 ????本次教研活動(dòng)由祁君副園長(zhǎng)主持，活動(dòng)共分為“觸景生情——答疑解惑——卡片歸納”三個(gè)環(huán)節(jié)。 ????在新穎有趣的破冰分組游戲中拉開了帷幕，通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)情景模擬的方式，還原了一日生活中師幼的溝通狀態(tài)，激活了思維，大家在觀察與思考中探尋傾聽與回復(fù)幼兒的方法。答疑解惑環(huán)節(jié)中，青年教師虛心請(qǐng)教，說(shuō)出了平時(shí)教學(xué)中在傾聽與回復(fù)幼兒時(shí)遇到的困境，骨干教師出謀劃策，給出了有效的指導(dǎo)與方法。最后通過(guò)卡片歸納的方式，讓教師們總結(jié)出了教研活動(dòng)中的收獲與感悟，每個(gè)人認(rèn)真的表達(dá)出感慨，寫下了收獲。 ????觀摩教師認(rèn)真聆聽并做好記錄，積極參加到研討活動(dòng)中，通過(guò)教研了解到，“幼兒教師傾聽與回復(fù)的價(jià)值”對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起到極其重要的作用。 ????本次專題教研活動(dòng)的觀摩研討，不僅有智慧的交流、有思維的碰撞、有理念的交融、更有情誼的綿長(zhǎng)，對(duì)我們的教研活動(dòng)起到了示范引領(lǐng)作用，讓教師在聆聽和相互學(xué)習(xí)中提升了觀察活動(dòng)、剖析活動(dòng)，評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，促進(jìn)了大家的專業(yè)成長(zhǎng)。 “動(dòng)”有所觸 ???♀???♀戶外活動(dòng)也是多彩多樣的，多元化的游戲器材，趣味性的游戲形式，全身心的投入到游戲中，這一幕幕無(wú)不吸引著我們老師的目光..... ????渭源縣第二幼兒園戶外游戲的類型以及體能游戲的挖掘，體現(xiàn)了“孩子是未來(lái)，體格是保障”的新理念。 ????科學(xué)的戶外活動(dòng)，能提高孩子們的運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的，培養(yǎng)勇敢、果斷、機(jī)敏、靈活、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。相信在陽(yáng)光下奔跑和跳躍的孩子們會(huì)擁有陽(yáng)光一樣的心情，更健康、快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。 ????時(shí)間雖短，收獲滿滿。在此次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，我們抱著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)接收了新鮮觀念，吸取了寶貴經(jīng)驗(yàn)，開闊了眼界，對(duì)教研活動(dòng)及戶外活動(dòng)的組織等各方面的工作有了更新地認(rèn)識(shí)。 ????今后，我們會(huì)把觀摩學(xué)習(xí)到的新經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常工作活動(dòng)中，逐步改進(jìn)不足之處。相信在工作室主持人、園長(zhǎng)楊淑萍同志的帶領(lǐng)下，工作室的相關(guān)工作會(huì)有更新的突破，全體成員專業(yè)素養(yǎng)會(huì)有更高地提升。