“幼小銜接”視角下的課程游戲化——柳影片教育聯盟三月“一優一帶”

六便士

新學期伊始，為提高教師專業能力和水平，更新保教觀念，落地科學保教行為，柳影片區教研聯盟依附長春市2023年春季新學期幼兒教師培訓內容展開三月份“一優一帶”研討，為新學期注入鮮活生命力。 　　各兄弟園在園內認真學習參與線上培訓，根據培訓內容展開集體研討，結合本園園本特色，以《“幼小銜接”視角下的課程游戲化實踐》為教研主題。 　　課程游戲化是基于幼兒園小朋友的身心發展情況做提出來的教學改革。幼小銜接教育則是幼兒園走向小學期間重要的一環。在課程游戲化的背景下，改革優化游戲課程，以幼小銜接為基礎，發揮游戲的作用，讓孩子在游戲中慢慢向小學生的角色轉變。是科學的教育觀念。在認真參培后各園展開研討，并行成經驗。 　經過研討，各兄弟園提出了今后以課程游戲化觀念開展“幼小銜接”活動的工作思路：?優化游戲內容，有針對性地策劃游戲要結合小學教育的特點進行游戲設計，游戲所展現出來的教育意義要接軌小學生基本能力要求，讓幼兒的入學“四個準備”得到充分發展。?培養幼兒的獨立能力培養幼兒學會自己獨立思考、自主探究，因此在進行游戲課程改革的時候一定要注意游戲內容對孩子自主能力的鍛煉，在游戲中要逐漸淡化老師的存在，讓孩子們學會自己進行游戲，適度地讓孩子自己打理自己的生活，如刷牙、洗臉、睡覺等孩子能自己做的日常生活行為。?做好與小學的交流在游戲課程中增加與小學的交流與溝通。直接與小學溝通，讓孩子們最直觀地感受到小學學習生活情況，讓孩子們有榜樣可學，孩子就會努力讓自己往小學生的行為規范上靠。例如組織學生參觀小學校園，了解小學的日常學習作息，觀察小學生的一天，體驗小學課堂，還可以參觀學校每周一的升旗活動等。 　　幼小銜接是孩子成長過程中的一個重大轉折點，我們將不斷深入，繼續通過聯動教研，互相學習、不斷分享、共同探討，減緩銜接坡度，游戲化銜接，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡。