高教社“國培計劃（2022）”——山西省學校管理團隊信息化領導力提升培訓紀實

寧武縣二馬營完小王越

2023年3月21日，恰逢春分節氣。“國培計劃（2022）”山西省學校管理團隊信息化領導力提升培訓班開班。我們寧武縣29名信息管理員在王福榮校長的帶領下與來自忻州其他縣區及臨汾市的學校信息化管理人員一同參與了學習。 本次國培計劃由省教育廳組織，目的是通過項目實施，提高學校管理團隊的信息素養和提升工程2.0整校推進的實施能力。 開班啦專題講座 梁毅老師是山西省教育技術與評估監測中心應用推廣科負責人，有豐富的信息技術應用和管理經驗。 在3個小時的講座中，梁老師從教育信息化大政方針、能力提升工程2.0，到教學中的信息化應用，進行了深入淺出、通俗風趣的交流。梁老師結合工作經驗，回顧了“三通兩平臺”，介紹了教育信息化2.0行動計劃中的“三全兩高一大”、能力提升工程2.0中的“三提升一全面”，分享了諸如屏幕錄制、訊飛輸入法、希沃傳屏、中華萬年歷等實用技術。 經驗分享 來自太原市小店區八中的張杰峰老師進行了山西省示范校能力提升工程2.0實施經驗分享。張老師通過對1.0和2.0的對比解讀，說明了2.0以校為本、基于課堂、應用驅動、精準測評的特點。他介紹了2.0工程的部分成功案例，讓我們直觀的感受了信息技術能力提升對于教學的影響，同時也指出了2.0工程推進過程當中所面臨的機遇與挑戰，當風險與機遇并存的時候，勇當時代弄潮兒是我們應有的態度。 實施指導 丁老師圍繞“五問”展開論述，分別向我們講述了什么是校長的領導力、什么是信息技術與教學融合的課、什么是教師信息素養發展新機制等問題；并且分享了解決常規教學疑難雜癥的丁玉海名師工作室公眾號，智能糾錯的Effidit軟件，糾錯本功能的蜜蜂試卷App，幾何畫板GeoGebra工具等。 丁老師還提出“小規模學校跨校實現組建團隊，整校推進”的做法，為鄉村學校推進信息技術提升工程2.0提供了新思路。 示范引領方案指導 鄭教授指出，信息技術應用能力是新時代高素質教師的核心素養。鄭教授詳細介紹了多媒體環境、混合環境和智慧環境中不同的教學側重點，激勵我們廣大教師迎難而上，爭取突破混合環境下的能力點，為學校信息技術能力提升工程2.0開創新局面。鄭教授還強調信息技術在教學中應用時，應該服務于教學，而不是本末倒置，讓技術展示淹沒課堂教學重點。 匯報展示 作為基層學校的管理者，校長、副校長的信息化意識、信息化能力、信息化的信心和決心直接影響到學校的信息化發展。這次培訓、這個項目，便是一個機遇。　　紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。信息技術能力提升工程２.０已經在中小學校落地，我們期待在大家的努力探索和大膽嘗試中，這個項目在忻州大地上花開滿園。