南關區人民政府機關幼兒園（南部園）—混齡班級的“美好”

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?第一周實況轉播? 幼兒園的生活就像萬花筒繽紛精彩??孩子們的快樂很簡單學習生活是快樂嬉笑玩鬧也是快樂 很多家長會質疑，混齡環境孩子該怎么學習呢，老師要教不一樣的年齡段孩子，教的過來嗎？來瞧瞧我們是怎么做到的吧！ 混齡班級的好處：1.為不同年齡段孩子提供交往環境，能使孩子們的社交能力更強。2.促進孩子語言發展。年齡小的孩子可以在“高級詞匯”熏陶下更好的獲得語言能力理解，年齡大的孩子更健談。3.帶動孩子思維。孩子們在無形中學習了對方的思維模式，提升自己的思維發展。4.滿足孩子的社交愿望，孩子們之間交流是很有趣的。5.容易為孩子樹立好的榜樣 混齡班級是打破傳統班級和年齡的界限，通過混合組織方式，讓3—6歲不同年齡段幼兒組合在一起游戲，讓幼兒在游戲中相互模仿、思考、學習、挑戰，是對幼兒園基本活動的一種補充。讓幼兒在與他人分享學習機會時，獲得交流和表達技能提高。為了貫徹落實《3~6歲兒童學習與發展指南》精神，充分發揮混齡班級的作用，老師們精心設計的每周計劃活動，每節活動都緊緊圍繞著活動目標進行…… ??區域活動?? ????餐飲區?? ??生活區?? ??美工區?? ??建構區?? 特色課程?? ??創意美術?? ??音樂盒子?? 體能訓練?????♀? 結合混齡小朋友的個體差異，體能的鍛煉是在培養幼兒刻苦耐勞戰勝困難的意志和毅力的同時，也促進了幼兒的競爭意識，提高了幼兒長大后更好的適應競爭日益激烈的現代社會生活的能力。體能鍛煉后在心理上更突出的特點是使我們的幼兒具有良好的精神狀態、充滿活力、人見人愛，對于活動和學習都情緒高漲。 月亮沙 ??閱讀區?? 我的一天?? 周一升國旗????，唱國歌…… 認真洗手????，學習七步洗手法…… 排隊喝水??不擠鬧…… 出來玩個泡泡????吧…… ????????《拼插積木》鍛煉幼兒的思維能力、動手能力，他們把自己奇思妙想的想法賦予在每一塊積木上，每個孩子都是設計師，在搭建自己的小美好。 吃水果咯……?????????? 一日三餐，小朋友們常規越來越好，一手拿勺，一手把盤子，小袖子挽起來……真美味 ??????我們午睡嘍，結束了一上午的活動，小朋友們舒服的躺在自己的小床上，慢慢進入夢鄉…… 睡醒了看看書吧… 安全常識不能忘… 涂鴉墻…… 在混齡班每日????活動中，常常能捕捉到這些友愛??、和美??，分享??、互助??的畫面，每一幀都讓老師們無比欣慰??無比自豪??無比感動??。 最后老師們對班級進行大掃除????，為寶貝們的健康安全保駕護航…… 時間就像奔馳的小馬車,轉眼間一周的時間就結束了,我們在感嘆時間匆忙之余,也慢慢地在回味日子里留下的很多歡樂，在幼兒園里,每一天都飄著"愛”的氣息,每一處都洋溢著歡聲笑語,讓我們一起期待下周精彩吧！