2023閱讀活動(dòng)開展第一期

石亭中心小學(xué)

《十萬個(gè)為什么》導(dǎo)讀 小學(xué)語文統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”板塊，讓閱讀教學(xué)從課內(nèi)延伸到了課外。南明教育課程專家馬玲老師示范“整本書導(dǎo)讀課”的教學(xué)，在四2班執(zhí)教了有難度的科普類文本《十萬個(gè)為什么》。從“為什么要讀科普類書籍”到“如何閱讀科普類書籍”娓娓道來，指導(dǎo)孩子們掌握一定的閱讀方法，培養(yǎng)他們熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。 《小小的詩歌》王宜振小組合作 20天午讀，閱讀課自由閱讀的分享，交流。部分同學(xué)就自己三周來讀了幾本書中選擇一部分從主要內(nèi)容，好詞佳句，讀后感等方面跟學(xué)生做分享。 第一次嘗試這種閱讀活動(dòng)，孩子們顯得挺新奇的。尤其是當(dāng)我給9個(gè)積極提交閱讀記錄卡，又樂意分享自己閱讀收獲的同學(xué)后，我又發(fā)起了下一輪閱讀交流活動(dòng)號召，居然有十多個(gè)同學(xué)沖出教師攔住我，要參加到這個(gè)“交流實(shí)驗(yàn)小組”中來（在此解釋一下，之所以稱為“交流實(shí)驗(yàn)小組”，是因?yàn)榍捌诤⒆觽兒苌賲⑴c過我提出的交流活動(dòng)，如閱讀記錄，閱讀存折，好書推薦，閱讀分享，有問必答等），所以，我采取的嘗試挑戰(zhàn)的方式，想激發(fā)孩子們的挑戰(zhàn)力。看來，這種做法，初步階段還是看到了一點(diǎn)希望之光的哦！我很欣慰，所以，也決定，這個(gè)周末家庭作業(yè)就先鼓勵(lì)孩子們把筆試部分在學(xué)校完成，課外閱讀的任務(wù)就作為選項(xiàng)作業(yè)去完成，看參與挑戰(zhàn)的孩子的自制能力是否真的很強(qiáng)！