引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上自立——第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（1）班線下沙龍活動(dòng)

安靜

孩子的學(xué)習(xí)問題，是家長們一直討論并且煩惱的事情。很多家長都在苦尋如何能引導(dǎo)孩子在家庭氛圍中自主學(xué)習(xí)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺完成老師布置的家庭作業(yè)。但是一部分孩子在學(xué)習(xí)方面確實(shí)讓家長頭痛，抵觸學(xué)習(xí)、看閑書、應(yīng)付家長老師、做作業(yè)磨磨蹭蹭、看書三心二意等等問題，很多家長嘗試過苦口婆心、訓(xùn)斥等多種辦法都是治標(biāo)不治本。為此第二實(shí)驗(yàn)二年級(jí)1班開展了以“引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上自立”為主題的線下沙龍活動(dòng)。 家長在有序排隊(duì)簽到 班主任安老師主持活動(dòng)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)存在的問題并說明活動(dòng)的目的。 活動(dòng)第二項(xiàng)：家長分享在引導(dǎo)孩子自立學(xué)習(xí)方面好的經(jīng)驗(yàn)和方法。 父母是孩子的第一任老師，孩子的成長及成功，離不開好的家庭教育。在陪伴培養(yǎng)孩子的路上，家長也要不斷地學(xué)習(xí)，提高自我能力及素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，才能給孩子樹立榜樣及正能量，孩子才能有個(gè)良好的家庭氛圍，更健康快樂的成長! 最后班主任總結(jié)發(fā)言，供家長在教育孩子上做參考。 家長培養(yǎng)孩子自立學(xué)習(xí)更多的應(yīng)當(dāng)是對(duì)孩子多一些信任與鼓勵(lì)，要適時(shí)地敢于放手、培養(yǎng)孩子的自立能力!讓他們明白學(xué)習(xí)是自己的事情，要培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)能力及自學(xué)能力!特別是，寫作業(yè)這塊，讓他們養(yǎng)成不依賴，勤思考的好習(xí)慣!平時(shí)培養(yǎng)好良好作業(yè)習(xí)慣，考試自然就能超常發(fā)揮，取得好成績!