春日深耕研課堂名師引領(lǐng)促成長——2023年石城縣幼兒園名師示范課觀摩活動

熊小米

教研花開，馨香滿懷，春風(fēng)引路，杏雨化人。在這春意盎然的季節(jié)里, 為了深入推進(jìn)教科研工作，3月22日上午，石城縣教育體育事業(yè)發(fā)展中心在石城縣家和新城公立幼兒園開展2023年全縣幼兒園名師示范課觀摩活動，通過以“名師工程”為抓手，全面提升幼兒園教師隊(duì)伍素質(zhì)，示范引領(lǐng)、輻射帶動縣域教師專業(yè)化發(fā)展，有力助推全縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。 　　石城縣教育體育事業(yè)發(fā)展中心教研股副股長溫穎紅出席了本次活動，此次有150名幼兒園園長、教師參加。 　　此次“幼教名師示范課”活動由石城縣進(jìn)修學(xué)校主辦，石城縣幼兒園承辦。家和新城公立幼兒園辦公室副主任溫柔主持本次活動。 　　石城縣家和新城公立幼兒園劉小媛書記園長對大家的到來表示熱烈的歡迎，希望參加活動的老師以本次活動為契機(jī)，緊跟骨干教師腳步，切實(shí)提升自身素養(yǎng)，深挖課程游戲化活動。 　　骨干教師陳春紅主任的名師示范課大班語言《有趣的提手旁》向大家們展示“前識字”核心經(jīng)驗(yàn)形成的教育策略，以游戲的方式，貫穿整個(gè)活動，讓孩子們玩一玩、想一想、猜一猜、找一找、動一動，多感官的參與方式，激發(fā)幼兒對漢字的興趣引導(dǎo)幼兒建立與漢字之間的聯(lián)系，讓幼兒在切身體驗(yàn)中感知手的運(yùn)用，并和有提手旁的字相聯(lián)系。 　　前識字的核心經(jīng)驗(yàn)是指幼兒在接受學(xué)校教育之前獲得的有關(guān)符號和文字在功能形式和規(guī)則上的意識。并在有目的有意義的情景中初步習(xí)得符號與文字的經(jīng)驗(yàn)。需要特別指出的是，學(xué)前階段我們不以兒童識字認(rèn)字為目的，早期書面語言準(zhǔn)備的經(jīng)驗(yàn)重在激發(fā)兒童對符號和文字的興趣，發(fā)展兒童的文字意識。 　　陳春紅主任以“有趣的提手旁”為例，為我們打開了促進(jìn)幼兒前識字經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展的大門。 　　活動中，教師們參觀了我園大班的彩虹操、中班的籃球班。 　　骨干教師賴月亮主任的示范課《15只老鼠的禮物》是一個(gè)中班數(shù)學(xué)活動。在生活中或者游戲中孩子們難免會遇到困難或者意見不統(tǒng)一的時(shí)候，當(dāng)出現(xiàn)上述情況，如何去應(yīng)對，孩子們學(xué)會協(xié)商解決，懂得采用投票少數(shù)服從多數(shù)的道理顯得尤為重要。 　　活動環(huán)節(jié)清晰，語言風(fēng)趣幽默，層層遞進(jìn)，由淺入深，情境創(chuàng)設(shè)真實(shí)，激發(fā)幼兒大膽猜測和表達(dá)。 　　本次活動以《15只老鼠的禮物》繪本故事為載體，幼兒在為小老鼠們選禮物避開貓的故事情境中，感受不同的分類方式，如舉手表決、站隊(duì)、投票、擺放實(shí)物等，并嘗試統(tǒng)計(jì)結(jié)果，體驗(yàn)協(xié)商解決問題的快樂。 　　骨干教師劉紅梅園長的示范課大班社會《猜猜樂》鼓勵幼兒根據(jù)圖片信息，嘗試描述物體的主要特征，并在“猜猜樂”的游戲中了解一些與中國有關(guān)的事和物，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 　　活動環(huán)節(jié)的層層深入?yún)s始終圍繞以“提供有用信息”為線索讓幼兒來學(xué)習(xí)正確表述自己對不同事物的認(rèn)識與理解，結(jié)合了對遵守游戲規(guī)則和同伴合作理解溝通意識的培養(yǎng)。 　　用語言游戲的形式，讓孩子在猜一猜的愉快情緒中了解中國的獨(dú)特與美麗，從而發(fā)自內(nèi)心的熱愛祖國。整個(gè)過程隨意、開心又緊扣主題。 　　骨干教師許珊主任的示范課大班音樂韻律活動《朱迪警官破案記》，本次活動以孩子們喜歡模仿的朱迪警官尋找線索破案等故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動，讓孩子們在游戲中充分體驗(yàn)當(dāng)“小警員”抓小偷的樂趣，感受歡快活潑的音樂性質(zhì)，有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造性的判斷推理能力，滿足了孩子們深層體驗(yàn)的需要。 　　許珊主任變身朱迪警官，從孩子的興趣點(diǎn)——動畫電影《瘋狂動物城》出發(fā)，以探案為活動線索和載體，通過言簡意賅的語言帶領(lǐng)孩子們在獨(dú)特巧妙的音樂律動中發(fā)現(xiàn)秘密，找到“真兇”。 　　活動中，許珊主任通過引導(dǎo)孩子們找一找、學(xué)一學(xué)、做一做等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)了孩子參與音樂游戲的熱情，整個(gè)活動中每個(gè)孩子都能積極參與，讓孩子們在音樂的世界里暢游。 　　幼教學(xué)科帶頭人陳文娟主任的示范課中班體育《采草莓》，根據(jù)中班幼兒的年齡特征，結(jié)合紅色文化教育，創(chuàng)設(shè)了“幫助軍屬老奶奶摘草莓”的游戲情境。 　　在活動中，她充分發(fā)揮幼兒的自主性，以激昂的情緒、精煉的語言、規(guī)范的動作，層層深入的引導(dǎo)幼兒嘗試單腳連續(xù)向前跳，將數(shù)學(xué)認(rèn)知、規(guī)則意識、社會性發(fā)展與趣味十足的體育游戲巧妙融合，不僅提升了幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力和身體靈敏性，還鞏固了按數(shù)取物、排序、合作等能力，最后在“唱支山歌給黨聽”的放松運(yùn)動中進(jìn)一步升華愛黨、愛勞動、尊敬老人的情感。 整個(gè)活動體現(xiàn)了五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合、相互滲透的課程理念，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。 　　水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。石城縣教育體育事業(yè)發(fā)展中心教研股副股長溫穎紅對此次名師示范課做重要講話，她說示范課活動的開展，既為資深教師提供了展示舞臺，又為全縣教師互相學(xué)習(xí)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，也對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動了全縣教師的共同成長。并表示：要以此為契機(jī)，將示范課這一模式常態(tài)化發(fā)展下去。同時(shí)，倡導(dǎo)每一位老師都能把學(xué)習(xí)新方法、新知識視為陽光雨露，成為教學(xué)習(xí)慣、化為精神追求，篤定一股勁，汲取優(yōu)秀教師的精神鈣質(zhì)，傾注一腔情，澆鑄教育夢想，捧出一顆心播撒真理火種，助推我縣學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量步入新的局面。