小課堂，大夢(mèng)想——記淵明小學(xué)夢(mèng)想課堂公開課

淵明小學(xué)

為了更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想課程理念與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步深化校本課程與夢(mèng)想課程的開展，2023年3月23日，淵明小學(xué)陳樂老師在夢(mèng)想教室開展了一次以《令人驚奇的大腦》為題的夢(mèng)想課程。 　　接下來我們跟隨陳老師的腳步，進(jìn)入今日的夢(mèng)想課堂。 　　陳老師首先通過播放視頻，讓孩子們認(rèn)識(shí)大腦的結(jié)構(gòu)，接下來進(jìn)行的是有趣的聯(lián)想游戲，讓學(xué)生在音樂聲中圍繞“食物”展開想象，并把想象畫在紙上，孩子們?cè)谛〗M內(nèi)給食物分類，各小組記錄并交流食物的分類，通過一系列的活動(dòng)讓孩子們意識(shí)到每個(gè)人的大腦的思維方式是不同的。 　　學(xué)生在給食物分類的實(shí)踐活動(dòng)中感知思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，初識(shí)思維導(dǎo)圖的概念。 　　課后，夢(mèng)想老師們分小組進(jìn)行本節(jié)課的交流分享。 　　夢(mèng)想課《令人驚奇的大腦》結(jié)束了，我們的夢(mèng)想老師還將繼續(xù)在夢(mèng)想課堂中踐行夢(mèng)想理念——“問題比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要。”不斷深耕，讓自己成長(zhǎng)為“專業(yè)、求新、有溫度”的夢(mèng)想老師，陪伴、引領(lǐng)著孩子們朝向“自信、從容、有尊嚴(yán)”的未來。