同飲一江春水梧柳共研群文——記2023年春學(xué)期梧州市群文閱讀教學(xué)深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)會暨小初語文教學(xué)銜接研討活動

梧州市龍圩中心小學(xué)

為更好提高梧州市語文教師群文閱讀教學(xué)的能力，讓老師們在群文閱讀教學(xué)方面大膽探索，尋求突破。2023 年春季學(xué)期梧州市群文閱讀教學(xué)深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)會暨小初語文教學(xué)街接研討活動于2023年3月23日在梧州市蒼海小學(xué)舉行。本次活動通過示范課+專題講座的形式展示，采用線上＋線下的方式，能讓更多教師觀摩學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)同步直播觀看人數(shù)達2.3萬人次。 　　梧州市龍圩中心小學(xué)陳俞伽老師的課例圍繞議題:作家筆下的動物，以《白鵝》為“1”引出3篇“X”，層層遞進，用比較的方法統(tǒng)整題材，讓學(xué)生習(xí)得動物描寫的方法，由課內(nèi)延伸到課外，用課堂所學(xué)指導(dǎo)課外自學(xué)。 　　梧州市第一實驗小學(xué)阮良峰老師的課《在現(xiàn)代詩中尋覓——冰心組詩群文閱讀》安排了四次對比閱讀，在多層次的閱讀中進行構(gòu)建，雖然冰心的小詩《繁星》看起來簡單，但是阮老師由淺入深再淺出，巧妙絕倫的設(shè)計、進階式的教學(xué)，自然而然地達到本課核心素養(yǎng)的要求。 　　梧州市新興二路小學(xué)韋唯老師的群文閱讀課——“字里行間讀魯迅”以臧克家的《有的人》開篇，以三個任務(wù)引導(dǎo)整個課堂，以文解文，滲入閱讀方法指導(dǎo)，強化“參讀”的培養(yǎng)。整堂課課堂氛圍輕松和諧，學(xué)生思維活躍，發(fā)展了學(xué)生語文核心素養(yǎng)，使學(xué)生的思維能力、概括能力都得到了鍛煉。 　　三堂精彩的課例結(jié)束后，由柳州名師團隊進行點評。她們結(jié)合三個課堂的優(yōu)缺點，點評到位，字字珠璣，引發(fā)我們新一輪對群文課堂的思考，上午的展示課也在陣陣掌聲中結(jié)束。 　　下午，柳州市河西小學(xué)朱貴樂老師《辛棄疾的田園夢》用綜合的路途式讓學(xué)生了解辛棄疾，通過任務(wù)驅(qū)動型——“確立議題”“設(shè)計議題”“建構(gòu)議題”多文本的比、對、讀、議，實現(xiàn)問題解決和意義構(gòu)建，落實語文要素。 　　接著，由柳州柳南區(qū)教研室特級教師，正高級教師戴蓓老師作《基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)高年級群文閱讀設(shè)計》的講座。戴老師從四個方面進行學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀，重點講解在任務(wù)群驅(qū)動下該如何對統(tǒng)編教材及群文進行統(tǒng)整備課上課，解答了我們對學(xué)習(xí)任務(wù)群的疑惑，為未來教學(xué)撥開云霧。 最后，由梧州市教育科學(xué)研究所教研員、特級教師、正高級教師梁影用三十二個字進行本次活動總結(jié)：課例展示習(xí)得分享，評課引領(lǐng)醍醐灌頂，講座解惑茅塞頓開，聯(lián)手共創(chuàng)未來可期。 　　借用梁影老師的話：心里有了，眼睛才能發(fā)現(xiàn)。夢在前方，路在腳下。曾經(jīng)付出的所有的一絲一毫的努力，所有的一點一滴的耕耘，在時光的沙漏里過濾后，都將會成為我們?nèi)≈唤叩木褙敻缓颓靶械膭恿ΑＮ磥淼娜兆永铮覀円矊⒁蝗缂韧悦恳粋€今天為起點，不忘初心，堅守信念，在群文閱讀教育的道路上鏗鏘前行！ 編輯：黃炳森黃海燕圖片：黃海燕 2023年3月23日