<p class="ql-block">在這生機盎然的陽春三月，我懷著激動的心情參加了臨沂市小學英語單元整體視域下學習活動設計研討活動。本次活動在臨沂市第五實驗小學舉行。臨沂市英語教研員尹若飛老師和臨沂市各縣市區教研員及骨干教師參加了本次活動。</p> <p class="ql-block">課例展示分別由張變變老師、杜薈薈老師、李曉麗老師和郭曉艷老師向我們展示了單元主題Enjoy special days 下的4個子主題special days at school、special days in family、special days with pets和special days for dream。</p><p class="ql-block">4個案例課給我印象最為深刻的是，子主題之間的相互聯系，新授以上節課的語言擴展為伊始，呈現美美與共，而不是各美其美。各個子主題相互聯系讓單元主題大觀念落地生花。</p> <p class="ql-block">Special days at school主要講了學校的節日。根據學校里特別的節日，表達以學校生活的熱愛。通過There are some other special days in April. 巧妙將talk 和learn融合。</p><p class="ql-block">Special days in family由上節課的學校節日到生活中的節日到特殊的節日——生日揭示本節課的主題。根據家庭成員的生日日期，分享和記錄家庭生活中的特別日子，表達對家庭生活的熱愛。</p><p class="ql-block">Special days with pets以日記的形式記錄了不同時間段小貓們的變化。記錄、分享日記表達了對動物的喜愛。老師以表格的形式從年齡、外貌、能力等方面引導學生層層遞進，并引導思考為什么寫這些日期？為什么要寫日記記錄的問題，讓學生體會memory、duty和love。將主題意義升華。</p><p class="ql-block">Special days for dream讓我印象深刻的是郭曉艷老師提出Does Zoom practice for only 1 day?的問題，引發學生思考體悟Practice makes perfect的深層含義。通過Date、What happened、How does Zoom say？ 4個方面進一步揭示主題意義為實現自己的夢想而努力。</p><p class="ql-block">4位老師在大單元整體視域下，讓學生逐步理解并加深對“歷”上生活這一單元主題的認識。讓老師更加了解大觀念視域下的單元整體學習活動設計，跳出碎片化教學，立足大單元，大情境下進行核心素養的養成。</p> <p class="ql-block">如此寶貴的學習機會豈能辜負。聽思學記，不知不覺一天結束了。</p> <p class="ql-block">大單元教學可以更有效地落實核心素養，促進學生的深度學習。聚焦核心內容，在一個“大任務”的驅動下，引導學生積極主動地進行表達與交流、梳理與探究，促進學生語言、思維、文化等核心素養的協調發展和整體提高。</p><p class="ql-block">學習的路還有很長，以后更要勤于鉆研，不斷專研。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！</p>