【經開六幼】悅享勞動，樂享生活——西安經開第六幼兒園勞動教育系列活動之建立種植園地??

西安經開第六幼兒園

凡是兒童自己能做的，應該讓他們自己去做。習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，終身受其罪。           ——陳鶴琴 3-6歲是兒童生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關鍵期。為了全面提高幼兒素質，幫助幼兒樹立正確的勞動價值觀，培養幼兒尊重勞動、熱愛勞動的品德，鍛煉幼兒自理能力和勞動能力，我園結合上級文件精神，重視勞動對幼兒發展的促進作用，以建立種植園地、我為班級做件事、我為班級做件事、我為家庭做件事等系列活動讓幼兒感受到勞動快樂。 這期就讓我們一起欣賞我們的種植園地吧！ 勞動知識我知道—— 　　老師通過教學活動幫助孩子建立正確的勞動認知，培養一定的勞動能力，形成初步的勞動意識。在活動中根據本月勞動的主題，師幼從種植工具、種植知識開始研究討論，引起幼兒對勞動的興趣。 勞動種植在行動—— 六幼充分利用幼兒園場地，分別在一樓戶外、二樓陽臺，建立勞動實踐基地。幼兒在教師的帶領下，以班為單位，在勞動實踐基地進行種植活動，幼兒每天都會到所屬班級的菜地觀察植物生長情況。 　　幼兒照顧植物松土、拔草、澆水、施肥，并以自己的方式對植物觀察的情況進行記錄。 勞動成果種植園—— 在老師的眼中，參加勞動是一種鍛煉。而在孩子的眼中，勞動可能更多的是一種游戲。他們享受這次運種植的勞動活動，在這場“游戲”里，體驗了勞動的快樂。 勞動讓孩子在真實體驗中學習、思考、感知和行動。讓他們用雙手去捕捉生活的符號，獲得最直接、最真實的經驗，獲得自信、滿足和幸福生活的能力。同時培養了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。 勞動，磨煉品格；勞動，使人快樂；勞動，促進成長；勞動，締造幸福！ 讓我們期待下一期的勞動活動吧！ 西安經開第六幼兒園2023年3月23日 編輯：張瑩審核：呂寶花終審：查妮娜