主題一《了不起的我》 <p class="ql-block">美工區(qū)根據(jù)主題我們在墻面布置了各種瓶子和表情的圖片,結(jié)合本班特色活動(dòng)和幼兒的興趣在經(jīng)驗(yàn)提示袋里投放了線描畫步驟圖,作品展示區(qū)展示了幼兒根據(jù)主題創(chuàng)作的作品。</p> <p class="ql-block">根據(jù)主題一內(nèi)容,我們先梳理了有關(guān)美工活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng):</p> <p class="ql-block">1、漂亮的蝴蝶結(jié)??</p><p class="ql-block">關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)用扎蝴蝶結(jié)的正確方法系鞋帶,感受自我服務(wù)帶來的成功與快樂。</p><p class="ql-block">所需材料:短綢帶、扎蝴蝶結(jié)的步驟圖、皺紋紙條等</p> <p class="ql-block">根據(jù)教學(xué)活動(dòng)《漂亮的蝴蝶鞋》我們延伸出系蝴蝶結(jié)的美工活動(dòng),投放了紅繩和毛根供幼兒創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">對一部分能力弱的孩子,嘗試用毛根系蝴蝶結(jié)的方法。</p> <p class="ql-block">2、《創(chuàng)意花瓶??》</p><p class="ql-block">關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):能用橡皮泥、布條等材料創(chuàng)造性的裝飾瓶子,體驗(yàn)作品的美。</p><p class="ql-block">所需材料:瓶子、橡皮泥、繩子、各色紙張、布條等</p> <p class="ql-block">根據(jù)教學(xué)活動(dòng)《創(chuàng)意花瓶》,我們在美工區(qū)延伸投放了各種大小不一樣的塑料瓶,供幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">美工區(qū)投放各種瓶子的圖片和瓶子的簡筆畫,請幼兒自由的畫一畫瓶子。幼兒在區(qū)域里用線條裝飾各種各樣的瓶子,還畫了彩色的格子瓶子。</p> <p class="ql-block">3、《漂亮的花布》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):能大膽嘗試用不同的方法和顏色進(jìn)行印染,感受圖案和色彩的美。</p><p class="ql-block">所需材料:白色手帕、各色顏料、各色花布、印染的漂亮花布圖片</p> <p class="ql-block">4、《餐具變變變???》</p><p class="ql-block">關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):運(yùn)用粘貼、裝飾與組合的方法將餐具創(chuàng)意性地制作成想象的物品,感受創(chuàng)造的快樂。</p><p class="ql-block">所需材料:一次性勺子、紙盤、筷子等、橡皮泥、紙張、粘貼工具、彩筆等</p> <p class="ql-block">投放帶有餐具圖片的白紙?jiān)诿拦^(qū),幼兒自由設(shè)計(jì)餐具并進(jìn)行添畫。</p> <p class="ql-block">5、《家務(wù)小助手》</p><p class="ql-block">關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩來裝飾和表現(xiàn)做家務(wù)機(jī)器人的外形特征。</p><p class="ql-block">所需材料:機(jī)器人圖片、線描畫基本技能提示板、彩筆、紙板等。</p> <p class="ql-block">7、《折紙電話》</p><p class="ql-block">關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)看步驟圖,折出電話。</p><p class="ql-block">所需材料:彩色折紙、記號筆等</p> <p class="ql-block">主題一美工區(qū)活動(dòng)小結(jié):</p><p class="ql-block"> 根據(jù)幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行投放材料, 能夠調(diào)動(dòng)起幼兒對于美工活動(dòng)的積極性,孩子們有了一定進(jìn)步。根據(jù)本班特色活動(dòng)折紙,折紙電話是在主題活動(dòng)中延所出來的,所以孩子們很喜歡。接下來會(huì)根據(jù)主題活動(dòng)再進(jìn)行延伸,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平讓他們選擇容易或者有點(diǎn)難度的內(nèi)容,這樣每個(gè)層次的幼兒都能得到相應(yīng)的發(fā)展。</p>
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