豐縣實驗小學教育集團校音、體、美大教研—音樂組樂之有聲，研之有效

仁心

為了進一步提高課堂效率，促進教師專業(yè)化成長，豐縣實驗小學教育集團校決定開展音、體、美大教研活動。 本部校區(qū)音樂教研組長任建新老師，將本部校區(qū)音樂教研組的具體工作做了簡單概述。 音樂組名師示范課 學生藝術(shù)周展示 李春俠老師為學生共唱《祖國有我》，錄制手勢舞教學視頻。 2023年學期初，音樂組老師參與排練的課本劇，在我校整本書閱讀現(xiàn)場會上，得到了各級領(lǐng)導的高度評價！ 其中趙薇薇老師參與排練的《獵人海力布》，還登上了3月16日的《新華日報》。 微講座《音樂課堂“深度參與”的實踐與探究》 如何讓學生真正走進音樂活動中呢？參加，參與是學生學習的最好方式，音樂課程標準提出，要將學生對音樂的感受和音樂活動的“參與”放在首要位置，要盡可能的創(chuàng)設(shè)豐富多彩的音樂形式，讓學生進行“深度參與”。大家進行了熱烈的討論。 我們學校的社團活動，是根據(jù)兒童自身的特點和興趣開展的，讓孩子在音樂社團實踐活動中，自覺主動的去感受音樂，創(chuàng)造音樂。 最后我們都有同樣的感受，合唱隊和管樂隊的隊員，對音樂的感知能力和對樂曲的記憶能力，比一般的同學要強。而舞蹈隊員的節(jié)奏感，韻律感及體態(tài)語言超過一般學生水平，這就是“參與”了音樂能力培養(yǎng)的結(jié)果。 如何真正的讓孩子“深度參與”到音樂課堂中，作為日常教研課題，進行深層次的探究。 王曉輝老師執(zhí)教音樂公開課《采山》 課后，李先會校長參與了互動交流，對音樂組做出的成績給予肯定，也提出了更高的要求。“深度參與”不僅僅體是學生“參與”課堂，日常教研活動更需要大家的“深度參與”，集思廣益，群策群力，才能革故鼎新，標新立異。 實驗小學音樂組的進步，得益于每一位實小音樂人的努力和付出，最好是暫時的標志，更好才是我們永恒的追求！