【教研】賽課展風(fēng)采 “語”你共成長——柏梁鎮(zhèn)六灣學(xué)校“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)（語文組）

琪萱

教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)的帆，賽課是清風(fēng)幾許，推我們走的更深更遠(yuǎn)。為了提高語文教師的教學(xué)水平，真正的把“雙減”落到實(shí)處，根據(jù)鄢陵縣教研室及柏梁鎮(zhèn)中心校的文件精神，我校于2023年3月23日上午開展了語文“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)。 課題 　　所選課題是：部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課《自相矛盾》，選自《韓非子.難一》。本文是以文言文形式的一篇寓言故事，要在引導(dǎo)學(xué)生了解人物思維過程的基礎(chǔ)上，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，幫助學(xué)生樹立結(jié)合實(shí)際思考問題、解決問題的意識(shí)。 授課 　　第一節(jié)執(zhí)教的是趙榮霞老師，趙老師通過指導(dǎo)學(xué)生誦讀，讓學(xué)生從反復(fù)讀中感悟文言文的魅力。然后通過學(xué)生表演故事形式，進(jìn)一步感受人物表達(dá)的自相矛盾的語言特點(diǎn)。 　　第二節(jié)是閆亞杰老師執(zhí)教的，閆老師把重點(diǎn)放在朗讀課文，理解字詞，理解課文之上，引導(dǎo)學(xué)生從文體本身出發(fā)，融入思維過程，逐漸深入，提升閱讀能力，感受文言文的魅力。在朗讀環(huán)節(jié)，她引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，讀出“叫賣”感，讀出“夸耀”感，讀出“疑問”感，再到小組合作探討“以子之矛陷子之盾”，層層遞進(jìn)，最后讓學(xué)生理解楚人為何“弗能應(yīng)也”。 評(píng)課 　　課后，田娜校長組織了評(píng)課，老師們暢所欲言，肯定了優(yōu)點(diǎn)，提出了中肯的建議。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”教師只有不斷自省，才能更快地進(jìn)步和成長！ 　　一次歷練，一種成長！本次賽課融團(tuán)隊(duì)智慧，展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。我校將繼續(xù)以賽課活動(dòng)為契機(jī)，把它作為推進(jìn)“雙減”政策和提升自我素質(zhì)的一大契機(jī)，掀起新一輪教學(xué)反思、教學(xué)研究的熱潮。 編輯：教務(wù)處審稿：吳慧芳