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校際交流促成長 分享互鑒傳真情——木莊小學與東賈村小學校際交流活動

木莊小學 明月

<p class="ql-block">  為愛挽一米暖陽,攜一縷清風,行走在英語教學的路上,每一行腳印都亮麗成漣漪的詩行。為提高教師教學專業水平,加強校際之間的互動交流, 2023年3月23日上午,南牛學區相關領導、東賈村小學老師來到木莊小學聽課、教研,進行英語學科校際間交流。東賈村小學三年級英語老師張欣欣、四年級英語老師、木莊小學五年級王玲玲老師各奉獻了一節常態高效課。</p> <p class="ql-block">  王玲玲老師以課文為基礎,巧設情境,將書本上固化的內容以形象的形式表現出來,為學生營造了直觀,有趣的教學情境,讓學生很快進入角色,產生情感體驗。她通過視頻短片、單詞圖片等多種方式幫助學生學習新知。在鞏固操練環節,設計的活動豐富多彩,有角色扮演,小組合作活動等,整堂課情景真實自然。</p> <p class="ql-block">  張欣欣老師積極主動與學生互動,課堂氣氛活躍,教學語言準確又幽默風趣,教態自然大方,表情和藹,語氣可親。張老師在課堂上充滿激情,給學生以積極向上之感。</p> <p class="ql-block">  陳怡華老師在教學新知時循循善誘,讓學生學習起來亳不費力,充分發揮了學生的主動性,教學設計很好,引導得也很到位,學生們上課的積極性和參與率極高。</p> <p class="ql-block">認真上課的孩子們,真棒!</p> <p class="ql-block">  聽課老師們一邊認真聽課,一邊詳細記錄。</p> <p class="ql-block">  聽課結束后,針對做課的三位老師課堂教學兩校進行了交流研討活動。老師們從教學理念、教學設計、課堂組織、教學準備、板書設計、目標達成度等方面,進行自評和互評。</p> <p class="ql-block">  學區封主任對三位老師板書做出了肯定,同時也提醒老師們不忘注重學生的書寫規范性。繼續發揮小組的優勢,提高課堂效率。把知識從課內擴展到課外,鞏固學生所學。要重視課堂上學生單詞書寫,把“寫”放到課堂。</p> <p class="ql-block">  王校長對作課教師的課堂教學給予了充分肯定。她說老師們用愛心打開了學生心鎖,注重營造和諧融洽的課堂氛圍,能不斷地鼓勵學生,給學生以勇氣。以無私的愛心,用甜甜的微笑面對學生,使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,推動了知識的掌握和智力的發展,達到了良好的教學效果,并表示以后這樣的校際交流活動要多舉辦。</p> <p class="ql-block">  研討中大家暢所欲言,對學習所獲、啟示進行了坦誠的交流,老師們中肯地提出了這三節課的亮點和建議,對今天的英語課進行了認真客觀地評價。</p> <p class="ql-block">  本次校際間交流提升了雙方學校教師的課堂實效,為本學期英語教學工作的開展奠定了基礎。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”,正因為有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術,在交流中升華教育思想,在實踐中促進專業成長。 </p>

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