名師引領(lǐng)指方向，傾情指導(dǎo)促成長(zhǎng)——富裕縣王艷麗小學(xué)語(yǔ)文名師工作室進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

王艷麗

攜一抹春日暖陽(yáng)，守一顆教育初心，探教學(xué)之曲徑通幽，尋課堂之妙趣橫生。按照齊齊哈爾市教育局、市教研院關(guān)于開(kāi)展名師頭雁領(lǐng)航工程的工作要求，進(jìn)一步提升名師工作活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，富裕縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展名師頭雁領(lǐng)航工程，充分發(fā)揮名師在教師隊(duì)伍建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，富裕縣王艷麗小學(xué)語(yǔ)文名師工作室?guī)ь^人王艷麗、曹維維兩位教師，于2023年3月份，對(duì)工作室孫晶、郭明云兩位教師進(jìn)行了同課異構(gòu)聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)。 聚焦課堂把脈精心 　　教學(xué)的旅程，最美的遇見(jiàn)就是專家對(duì)教師的引領(lǐng)和指點(diǎn)。本次活動(dòng)，我校郭明云老師和孫晶老師以四年級(jí)口語(yǔ)交際課《朋友相處的秘訣》一課為例，進(jìn)行了同課異構(gòu)。孫晶老師在教學(xué)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生在交際訓(xùn)練中，通過(guò)小組合作互助，進(jìn)行生生交流，師生交流；郭明云老師善于創(chuàng)設(shè)情境，注重方法引領(lǐng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生交際熱情。兩位老師同中求異，異中求同，都能以生活為場(chǎng)景，以教材為依據(jù)，課堂上動(dòng)靜皆宜，讓學(xué)生在充滿活力的課堂中提升了口語(yǔ)交際能力。 評(píng)課議課專業(yè)引領(lǐng) 　　教學(xué)路漫漫，上下而求索。課后，王艷麗，曹維維兩位名師從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)過(guò)程、從課堂效果到學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)兩位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致、專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，既肯定了課堂中的閃光點(diǎn)，又對(duì)課堂上存在的一些共性問(wèn)題提出了合理化的建議。在兩位名師的親自幫助指導(dǎo)下，孫晶老師，郭明云老師根據(jù)學(xué)情特點(diǎn)與教口語(yǔ)交際課的要求，打磨每一個(gè)環(huán)節(jié)，研究每一個(gè)問(wèn)題，從備課磨課，到課堂演練，都能精心反復(fù)修改，如切如磋，如琢如磨。 　　推開(kāi)一扇門(mén)，走進(jìn)一堂課。以課堂為載體，讓研究發(fā)聲。此次名師工作室聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，更新了教師的教學(xué)理念，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，有效提升了課堂教學(xué)水平。今后我們將會(huì)在教育局、進(jìn)修學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，向課堂要效率，提高課堂教學(xué)水平，讓教研求索之路變得清晰，明朗……