<p class="ql-block" style="text-align: center;">?教而不研則淺?</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??研而不教則空??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??教研如期而至??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??研中學，學中研??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">?每次教研都是一次思維碰撞?</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??每次碰撞都是一次成長一份收獲！</p> <p class="ql-block"> 課堂是思想碰撞，火花迸發的天地，也是學生們智慧啟迪，快樂學習的發源地。為了深入推進我校高效課堂模式，檢驗老師們的信息技術能力應用水平，提高教師們的教育教學水平，給教師們提供一個互相交流、探討、提升自我的平臺，以達到促進教師專業成長的目的，八一小學開展了聽評課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 老師精心設計教學環節，學習目標準確簡明；問題設計合理、要求明確；學生能夠積極參與其中，參與的主動性高漲。課堂教學思路清晰，環節緊湊，過渡自然，層次分明，充分發揮了學生的主體作用，同時關注到了學生學習習慣的養成、學習能力的提高，注重培養學生自主合作探究的學習方法。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，講課教師準備充足，充分利用信息化教學手段輔助教學，學生積極參與，課堂氛圍融洽。每位教師積極參與聽課，認真記錄學習，為評課交流做好充分準備。</p> <p class="ql-block"> 評課是加強教學常規管理、深化課堂教學改革、促進教師專業水平提高的重要手段，評課也是促進教師轉變教育思想、更新教育觀念、提高教育教學水平的有利途徑。評課中，聽課的領導、老師各抒己見，共同探討多種教學方法，共同探討更好的教學方式，在思想與觀念的碰撞交流中，及時發現問題，剖析問題，梳理經驗，歸納提升，達成新的共識，通過“一課三研”打造精品高效課堂。 </p> <p class="ql-block"> 萬物復春生，共赴新征程。此次聽課教研活動為教師提供了專業成長的交流學習平臺，有力推進了新課程標準在課堂教學中高效落實。教師之間通過“聽評課”加強了學習的針對性，在自我規范、相互切磋中，不斷提升執教水平，互相取長補短，資源共享，努力營造一個有實效的新課堂。老師們也將打開更廣闊的的教育視野，力爭為學生打造高效的課堂，全面提升學校的教學質量。</p> <p class="ql-block">圖文：田 渙</p><p class="ql-block">校對：侯 蕊</p><p class="ql-block">審核：王紅利</p><p class="ql-block">發布：八一小學教導處</p>
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