【友蘭中學英語課題組】開題明思路，研究促成長

ㄚǒｕ點瘋

----記山西省教育科學規劃課題 “基于信息技術的高中英語讀寫結合的實證研究”友蘭中學子課題開題會 　　陽光正好，微風不燥。懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，2023年3月15日上午，友蘭中學迎來了山西省教育科學規劃課題“基于信息技術的高中英語讀寫結合的實證研究”興縣友蘭中學子課題開題會議。 　　高中教學改革對高中英語學生閱讀與寫作能力提出了具體的要求，《普通高中英語課程標準（2017）》中指出：“讀“高中英語教學的核心內容是培養學生的閱讀能力，高中學生畢業時能閱讀適合高中生的英語報刊，除教材外，課外閱讀量累計達23萬詞以上?！眻罂鳛殚喿x輔助工具，在閱讀拓展方面具有明顯的優勢而且根據高一到高三大部分報刊均開發了不同的版本，為學生閱讀提供了更多的閱讀材料，符合高中生閱讀拓展的需求。 　　課題負責人李莉芳老師和王彥彥老師強調了本課題的重要意義，并進一步明確了各參題成員的任務分工，督促大家把課題做好做實，真正促進學生閱讀能力的提高。 課題小組成員王亞利老師、李艷菲老師、郭浩月老師，段思遠，杜榮彪老師，裴旭嬌老師，李曉陽老師，李旭婷老師分別就自己負責的內容進行了詳細的介紹，助力課題順利進行并落到實處。 　　通過本次開題會，課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰課題實施的意義和操作方法。希望通過此課題的研究，搭建教師學習和研討的平臺，促進教師不斷提高專業素養，培養一批素質過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過這些教師的引領，形成濃厚的科研氛圍，推動學校的良性發展。