【音樂課】音樂浸潤心靈美育培根鑄魂——39中學主校教研紀實

郝

春風化雨，以美育人。在德智體美勞“五育”中，美育與其他“四育”緊密聯系、相互促進。習近平總書記指出：“要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養”。而在學校教育中，要更好的落實美育，還要依靠藝術教育。 　　為了切實提升學校教育教學質量，合力打造高效課堂，營造全校教師積極進取、互相學習、交流合作的濃厚教研氛圍，呼市第三十九中學教育集團主校教師發展中心近期組織開展了各學科名師示范課的教研活動。 　　2023年3月21日下午，音美勞計心教研組郝瑞敏老師為師生們帶來一節精彩紛呈的音樂公開課——《紅河谷》。 　　《紅河谷》是七年級下冊第四單元的一首學唱曲目，主要通過視唱、合唱、陶笛吹奏歌曲，充分感受、體驗加拿大民歌的音樂特點，增加對世界音樂文化多樣性的認識。在音樂實踐中愉悅身心，提高審美能力，感悟美好人生。 　　作為一名音樂老師，不難發現現在的中學生喜歡唱歌，但卻不喜歡唱音樂課本上的歌曲，他們更喜歡一些快節奏的、含有流行元素的通俗類歌曲。為此，郝老師在設計教學導入環節時，為了“抓住”學生的心，還能在一開始就把本節課要學唱的旋律“植入”學生大腦，特意選擇了一個流行樂隊演唱《紅河谷》的視頻。 　　識譜、視唱是學習音樂的基礎，所以一遍遍的視唱是音樂唱歌課必不可少的環節，通過對樂譜中音樂基本要素的分析與表現，加深對歌曲內涵的理解。 　　“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式”，在許多的發達國家和地區都將學校的合唱活動當成培養學生高尚情操和團隊精神的一項重要教學工作。對于學校來說，合唱教育具有“投資少、易操作、普及廣、意義大”的特點，大力開展合唱教育活動能培養學生對經典音樂的興趣，提高團隊合作意識和集體主義、愛國主義精神，能啟迪心智、凈化心靈，使學習更富有實效。 　　課上郝老師把二聲部合唱作為教學重點，帶領學生感悟體驗合唱的魅力。 陶笛進課堂是郝老師的音樂課的特色，也是亮點。小樂器進課堂可以豐富學生藝術體驗，激發學習興趣，不擅歌者還可以通過樂器來表現音樂，增加其自信。 吹奏過程中，郝老師整體講授F調指法并范奏歌曲，也關注學生個體差異，走近學生細心指導。 學校黨總支楊瑞芳書記、教學副校長郭麗霞、教師發展中心趙艷君主任以及教研組的老師們對本次課進行了聽課評課，優化了教學方案，指明今后努力方向。 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。此次名師示范課講評活動，給每一位教師提供了專業發展的觀摩舞臺，教師在實踐、感悟中不斷成長。通過教研評課、交流研討，進一步推動了音樂教師專業化成長的進程。