“用心澆灌，靜待花開”——興濮小學四年級語文組培優輔差工作紀實

城關鎮興濮小學

學校教學質量的提升，離不開培優和輔差這兩項重要的工作。通過”培優“和”輔差“這兩頭帶動中間的學生,只有做好這項工作，才能使優生更優，差生不差，才能全面提高全體學生的想品德素質和科學文化水平。 　　為了提高學生的自主和自覺學習能力，為了讓學生都能在原有基礎上得到提高發展，達到全面提高學生素質的目的，我校在充分了解學生，做好學情分析的基礎上，尊重學生差異因材施教，讓學生在教師的輔導和幫助下，進一步提高學習成績，發掘并培養出他們的潛能從而形成較扎實基礎，促進各學科平衡發展我們四年級語文組開展了培優補差工作。 　　培優補差時間定于每天中午午休時間，或課間時間，各位老師有序進行。在此過程中，老師們也充分意識到此項工作的重要性，通過與學生溝通，進行思想教育，讓學生轉變學習態度，明確更高的目標，提高學生培優補差的動力。 　　學生通過培優補差活動，逐漸培養了更濃厚學習興趣，對學習有了新的思路和認識。與此同時，我們都應堅定信心，耐心挖掘他們的潛能，從培養學生能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和能力，以便在以后的學習中取得更好的成績。通過對學生進行學法指導，督促學生養成好習慣，為實現更高的目標努力奮斗。 　　學生是一個家庭的希望，更是學校發展的基石。興濮小學的教師始終堅持行之有效的精準培優、傾情輔差工作。我們始終堅信只有關注學生，才是真正的關注教育；只有立足質量，學校才能在教育發展的路上一往無前！