巧用智慧平臺，構建“雙師課堂”

洙泗小學電教辦

為深入實施國家教育數字化戰略行動，推進信息技術與教育教學融合應用，高水平落實“雙減”政策，以信息化推動教育公平發展和質量提升，促進基礎教育高質量發展，泗水縣洙泗小學以“國家中小學智慧教育平臺”資源為依托，積極開展“雙師課堂”的版塊及場景應用，全面推進了學校信息技術與教育教學的高效融合。 全面啟動 洙泗小學第一時間召開“智慧教育助力成長”——國家中小學智慧教育平臺啟動會，成立了洙泗小學“國家中小學智慧教育平臺應用”領導小組，各成員按照業務分工做好工作落實，有序有效開展工作，確保平臺應用取得更多成效。 實施流程 　　一、依托智慧平臺，細化學科核心素養 我校教師集體備課，通過學習“國家中小學智慧平臺”中“教學問題解決”專題，研究解讀課標要求，以課標為宗旨，充分利用平臺備課資源，分析教學內容，制定教學計劃，實現學科核心素養細化。 二、應用“雙師課堂”,踐行智慧育人1.創新教學模式，巧設教學環節 在課堂中融入智慧教育，利用智慧平臺中的課程教學及智趣新課堂等方式來完成授課并開展活動。下面我以蔣嬌老師新授的一課《軸對稱圖形》為例，具體介紹一下平臺的線下使用情況，《軸對稱圖形》一課非常抽象，必須通過形象的課件演示及學具操作幫助學生理解，制作課件成了本節課的一大難題，平臺上有本節課的優秀課例視頻，課例中首先通過小游戲呈現什么是對稱現象，通過演示動畫，了解了什么對稱軸，然后通過播放小視頻，讓學生親自去畫一畫剪一剪軸，體會什么軸對稱圖形。一個短短的小視頻讓學生理解了什么是對稱軸，什么軸對稱圖形，如果老師自己去錄制這種視頻，想必會占用很長時間，所以平臺中的優秀視頻為老師備課提供了捷徑。截取部分教育資源片段，讓學生獲得最佳的教育資源。 2.借助現代技術，提升教學質量“雙師課堂”中教師利用平臺播放國家優質課程，運用平臺的畫板、電子黑板、計時器等功能，選擇企業微信、騰訊會議、釘釘等直播平臺，結合自己的教學活動開展課堂教學。有助于教師對重難點進行講解，有效提升教學質量。 實施效果 一、“智慧”滲入課堂 教師有效融合智慧教學與傳統教學，兩者相輔相成，讓課堂變得高效有趣。在課堂中融入智慧教育，如利用實時投影、動面、微課等手段，智慧型“雙師”課堂模式讓孩子們能更為積極主動地參與到課堂中去，培養學生分析問題和自主學習的能力，促進學生的智慧化學習。二、“智慧”助力成長豐富完備的智慧化信息化素養助力教師的終身學習、專業化成長。一方面，國家智慧教育平臺上的名師課堂等為教師提供學習、備課的優秀資源。另一方面，教師積極參加智慧課例展示等競賽活動，通過活動與有經驗的前輩、同事交流，自身的專業素養得到了顯著提高。三、“智慧”參與共建共育 智慧教育具有開放性和交互性。教師通過借助智慧教育平臺與家長、學校、社會形成緊密聯系，促進了家校共育、校社共建，為師生、生生及其他人之間的多向交流提供了平臺。為學生的智慧化學習與成長營造了良好的智慧環境，平臺的廣泛應用獲得家長、學校、社會的廣泛好評。 總結反思 我校根據學生實際情況，從課堂教學、雙師課堂、教師研修等方面著手，以大概念為中心，從大概念出發，成為了提高課程質量，減輕學生課業負擔、豐富學生課余生活的重要嘗試。國家中小學智慧平臺的推廣應用，幫助我校學生實現了與名校學生共享優質教育資源的愿望，同時該平臺有效提高了我校教師的教學質量，幫助家長及時了解孩子的學習進度，促進家校共育。 “國家中小學智慧教育平臺”在日常教學中的使用，真正做到了加強優質教育資源的建設與匯聚。為新課標下學生核心素養的培養、教育教學改革深化、教育數字化轉型等提供有力支撐。在今后的教育工作中我校將不斷探索平臺的使用方法，虛心學習請教，充分發揮“國家中小學智慧教育平臺”在教育教學中的重要作用，大力推進信息技術與教育教學深度融合，真正將平臺用到實處。 編輯：陳艷劉際康審核：司玉磊周銓