保護(hù)牙齒，從“齒”開始

丫頭寶貝

迎著溫暖的春風(fēng)，零碎的腳步聲顯得輕盈又溫柔。他們～紛至沓來，家長(zhǎng)助教進(jìn)校園，恰如一陣春風(fēng)，開啟四季最美的風(fēng)景。 　　前言:“老師，我掉牙了。”“老師，我這個(gè)牙松了，但還沒掉。”“老師，我這里已經(jīng)長(zhǎng)出新牙齒了。”“老師，我的兩個(gè)大門牙都換了，開始慢慢長(zhǎng)新牙了”...... 孩子們相繼換牙，這一現(xiàn)象引起了孩子們對(duì)牙齒的興趣。剛換完牙的小朋友比較興奮，有好多關(guān)于牙齒的故事想跟大家分享，沒有換過牙的小朋友對(duì)換牙充滿好奇，又感到害怕緊張，有的小朋友存在齲齒問題，也讓大家產(chǎn)生一些擔(dān)憂。 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》出：“要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、敢于探究與嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。????????????????????????????《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中生活準(zhǔn)備方面提出“幼兒要具有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，幫助形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。 此次我們特邀軒軒媽媽來助教，和大二班孩子們來一場(chǎng)關(guān)于牙齒的探秘之旅。幫助幼兒了解換牙的過程及保護(hù)牙齒的知識(shí)。 親切問好 ??小朋友，大家好，我是軒軒的媽媽，小朋友們可以叫我軒軒阿姨。????:軒軒阿姨，你好！??接下來的時(shí)間就由軒軒阿姨和大家一起互動(dòng)好嗎??！????:??????，小朋友們用熱情的掌聲歡迎軒軒阿姨的到來！ “兄弟生來白，隊(duì)伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干的快。你若猜不出，張口他就來。”小朋友們你們猜猜這是什么？……對(duì)了，是牙齒！軒軒媽媽用謎語的形式引入，小朋友參與活動(dòng)的興致一下子高漲。 生動(dòng)有趣的PPT、簡(jiǎn)單易懂的童趣語言、歡樂的問答互動(dòng)方式、生動(dòng)形象的案例，軒軒帶領(lǐng)著孩子們一起探究牙齒的小秘密。一張張認(rèn)真的小臉，就在告訴我們，小朋友聽的多仔細(xì)吖。 ?? 牙齒的作用 ??軒軒阿姨:那你們知道牙齒有什么作用嗎？??:幫助我們咀嚼食物。??:能咬碎堅(jiān)硬的食物。??:白白的牙齒，我們笑起來會(huì)更加好看。??如果沒有牙齒的幫助，我們無法吞咽東西！………… “小朋友你們都說的很棒??！軒軒阿姨也及時(shí)肯定了孩子的回答。”牙齒是人體重要的器官之一，它具有咀嚼、輔助發(fā)音和美觀容貌等功能。”這是我們天天在使用的器官，但是很多人卻容易忽略對(duì)它的保護(hù)。如果我們的牙齒不好，就不能好好咀嚼食物，食物營(yíng)養(yǎng)成分的吸收就會(huì)受影響，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致體弱多病；如果牙齒畸形、發(fā)育不良，會(huì)影響我們面部美觀等等。所以健康的牙齒對(duì)我們至關(guān)重要，而對(duì)牙齒的呵護(hù)，一生都不能停止。 牙齒的秘密 軒軒阿姨親切提問:為什么我們現(xiàn)在需要換牙？孩子們紛紛舉手:“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)小學(xué)生了，所以要換牙”“我的牙齒在松動(dòng)了，等掉了就長(zhǎng)新牙齒，所以要換牙了”“我的牙齒有兩顆也在松動(dòng)了，我期待新的牙齒長(zhǎng)出來，但又怕?lián)Q牙齒很疼”“我也怕?lián)Q牙齒”…… 軒軒阿姨耐心解釋道:換牙是正常現(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長(zhǎng)大了，被換掉的是乳牙，新長(zhǎng)出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。人一生中先后長(zhǎng)兩次牙，第一次長(zhǎng)出的稱“乳牙”，到2歲半左右出齊，共二十個(gè)。第二次長(zhǎng)出的叫“恒牙”（6歲左右長(zhǎng)出），共三十二個(gè)（4顆智齒）。我們大班小朋友正到了換牙的年齡，可要好好保護(hù)哦！不然是會(huì)變成齲齒的哦！ 軒軒媽媽又補(bǔ)充道：換牙是咱們小朋友成長(zhǎng)里程的標(biāo)志，這期間牙齒搖搖晃晃，會(huì)有疼痛或其他不適感。此時(shí)，不要用手搖晃松動(dòng)的牙齒，乳牙“未瓜熟蒂落”而直接拔掉，會(huì)引起牙齦出血、傷及牙腔，影響后續(xù)恒牙的正常生長(zhǎng)；恒牙生長(zhǎng)期間不用舌頭舔舐，過度舔舐會(huì)導(dǎo)致恒牙生長(zhǎng)不整齊，造成面容的不美觀。 什么是齲齒 軒軒阿姨借助PPT和牙齒模型，讓幼兒了解“黑黑的是什么”通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孩子得出最終結(jié)論：酸酸甜甜的食物會(huì)使我們的牙齒變色、變軟，腐蝕我們的牙齒，時(shí)間越久危害越大，牙齒會(huì)慢慢變成蛀牙(齲齒)哦！所以我們要少吃甜食少喝飲料。 觀察牙齒 ??拿出小鏡子，照一照，看看我們的牙齒怎么啦！??“我的牙是黑黑的，還有小洞洞。”??“我的牙很小，中間的縫很大。”??“牙齒搖的時(shí)候有點(diǎn)疼。”??“我的牙齒只有一點(diǎn)點(diǎn)啦。”??“我有一顆牙掉了。” 一起來刷牙 軒軒阿姨向孩子們仔細(xì)介紹了刷牙的正確方法，課堂上小朋友們被栩栩如生的講解所吸引，結(jié)合朗朗上口的刷牙兒歌，一邊聽一邊跟阿姨學(xué)習(xí)刷牙的動(dòng)作。 小牙刷，手中拿， 張開我的小嘴巴。 上面牙齒往下刷， 下面牙齒往上刷， 左刷刷、右刷刷， 里里外外都刷刷… 瞧，我們小朋友們正在認(rèn)真刷牙～讓牙齒更加潔白健康哦??(???????)?? 牙齒涂氟 助教當(dāng)天也恰好是幼兒園輪到涂氟:醫(yī)生阿姨細(xì)心的為孩子們進(jìn)行涂氟工作，操作手法嫻熟、專業(yè)細(xì)致，孩子們也在老師的鼓勵(lì)下，讓醫(yī)生給牙齒來個(gè)氟化物“泡泡浴”護(hù)齒。 軒軒阿姨告訴小朋友：涂氟可以給牙齒罩上第一層防護(hù)衣，是一種預(yù)防齲齒非常有效的方法。定期做牙齒涂氟的好處可多啦。例如：1抑制有害細(xì)菌2增強(qiáng)牙齒抵抗力3堅(jiān)固牙齒4修復(fù)蛀牙5減少過敏 從“齒開始” 通過軒軒阿姨對(duì)牙齒的講解，孩子們都產(chǎn)生了保護(hù)牙齒的決心，他們把自己所要采取的行動(dòng)畫了下來。 在課堂中我們不僅收獲了護(hù)牙小知識(shí)，我們還收到了軒軒阿姨準(zhǔn)備的禮物。太開心啦！????謝謝軒軒阿姨～小朋友們一邊道謝一邊接過阿姨的小禮物?? ??????非常感謝軒軒媽媽百忙之中抽空給小朋友們帶來一節(jié)生動(dòng)的牙齒保健活動(dòng)。本次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，呈現(xiàn)出家長(zhǎng)樂教、孩子樂學(xué)樂思的景象，同時(shí)加強(qiáng)了幼兒對(duì)愛牙知識(shí)的了解，掌握了正確刷牙的方法，讓孩子們養(yǎng)成良好的愛牙習(xí)慣。 ??????歡迎更多的家長(zhǎng)朋友走進(jìn)課堂，共同搭建起家園溝通的橋梁，為成就孩子的金色童年，奠定孩子美好一生的根基添磚加瓦！ 愛牙繪本推薦 繪本故事幫助孩子養(yǎng)成愛牙好習(xí)慣↓自從家里有了小朋友，他/她健康成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴都牽動(dòng)著爸媽的心，口腔健康也已經(jīng)越來越受到家長(zhǎng)們的重視。 可大人眼里習(xí)以為常的一些事情，在孩子的眼里，總是充滿著陌生，因?yàn)閷?duì)事物的認(rèn)知還不足夠，甚至有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)抗拒的、害怕的情緒，比如說每天刷牙，經(jīng)歷蛀牙、換牙…… 苦口婆心講道理、做示范，收效甚微，家長(zhǎng)們不如入手一些愛牙護(hù)齒的繪本吧，增進(jìn)親子感情的同時(shí)和孩子一起去認(rèn)識(shí)牙齒，一起找到如何保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣，必將受益終身。 《牙齒大街的新鮮事》、《小熊不刷牙》、《小鱷魚的糖果牙齒》等繪本故事情節(jié)有趣，淺顯易懂，對(duì)幼兒保護(hù)牙齒、早晚刷牙好習(xí)慣的養(yǎng)成具有教育意義。 讓我們攜手一起 做保護(hù)牙齒的小衛(wèi)士吧！