高昌區(qū)第一幼兒園“環(huán)”繞童心，“境”潤(rùn)美好 ——環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)

高昌區(qū)第一幼兒園

環(huán)境是幼兒耳濡目染的教育介質(zhì)，是幼兒自然成長(zhǎng)的良師益友，多層面的環(huán)境伴隨著幼兒的生活，它既能滿足幼兒的好奇心，又能激發(fā)幼兒動(dòng)手參與的愿望。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。為了充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，發(fā)揮環(huán)境做為“隱性課程”的教育作用因而，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境，應(yīng)該成為我們幼教工作者的工作重點(diǎn)。良好主題墻設(shè)計(jì)和植物角能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和探索的興趣，對(duì)孩子們生活習(xí)慣、禮貌禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步有重要意義。優(yōu)美舒適的環(huán)境也會(huì)帶給孩子們愉悅的心情，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 　　《綱要》指出:環(huán)境是重要的教育資源，教師應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了充分發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設(shè)與優(yōu)質(zhì)教育相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，讓幼兒得到更好的支持和發(fā)展，高昌區(qū)第一幼兒園于2023年3月22日開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。 環(huán)境無(wú)聲教育有聲 　　班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)追隨主題的進(jìn)度，支持主題的開(kāi)展，且根據(jù)幼兒現(xiàn)階段的認(rèn)知發(fā)展水平，從兒童視角出發(fā)，提供大量幼兒可操作材料，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累與鞏固，讓不同水平的幼兒進(jìn)行原有基礎(chǔ)上的提高。 本次評(píng)比活動(dòng)以“講解·參觀·交流”的方式進(jìn)行，老師們分別對(duì)各班級(jí)整體環(huán)境、主題墻、自然角等方面進(jìn)行全面講解交流。 相互交流，共促提升 《愛(ài)上幼兒園》 我愛(ài)我的幼兒園??幼兒園里朋友多?? 又唱歌來(lái)又跳舞??大家一起真快樂(lè)?? 小班以“愛(ài)上幼兒園”為主題，主題活動(dòng)涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面從而讓幼兒得到全面的發(fā)展。 《春天》 春天在哪里呀??春天在哪里???♀? 春天在那小朋友的眼睛里???? 春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，中班的寶貝們已經(jīng)迫不及待的想要去探索、尋找春天的秘密，一同和我來(lái)看看他們與春天的邂逅吧???????? 《我要上小學(xué)啦》 幼兒園是孩子們夢(mèng)想起航的樂(lè)園，小學(xué)更是孩子們蛻變成長(zhǎng)的家園!幼升小是孩子們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為孩子們的支持者、引導(dǎo)者，我們要幫助孩子們順利地度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期，讓他們愛(ài)上小學(xué)，對(duì)小學(xué)生活充滿向往。大班的寶貝們已經(jīng)對(duì)小學(xué)充滿了好奇和期待，用畫(huà)筆記錄下五彩斑斕的小學(xué)！ 　　做一名孩子的追隨者，追隨他們的目光，追隨他們的喜好。 瞧瞧！活動(dòng)的痕跡、孩子們實(shí)踐的過(guò)程都一一被老師們細(xì)心珍藏，匯聚在了一塊塊主題板上，那是他們成長(zhǎng)的印記。 讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話 讓每一個(gè)角落能育人 讓每一條軌跡有意義 讓幼兒的探究學(xué)習(xí)有痕跡 讓無(wú)聲的環(huán)境變成有聲的教育 邂逅一隅遇見(jiàn)歡喜 　接著，全體老師針對(duì)各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，評(píng)委組也針對(duì)各班的環(huán)境反饋了建議，鼓勵(lì)老師們創(chuàng)設(shè)會(huì)說(shuō)話的環(huán)境，做有溫度的教育。 一草一木皆課程， 一點(diǎn)一滴皆教育。 本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)，豐富了幼兒園的教育資源，展現(xiàn)了教師的巧育巧思，有效地促進(jìn)了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的更新，為幼兒提供了更豐富的教學(xué)環(huán)境，也讓教師在評(píng)比中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 讓我們一起努力， 環(huán)繞童心，境潤(rùn)美好， 逐光而行，向陽(yáng)而生， 和孩子一起體驗(yàn)、創(chuàng)造、成長(zhǎng)。