勞以啟智，創以立新 ——勞創進行時（一）

璐璐安

習近平總書記在全國教育大會上指出，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”這些論述，高舉勞動教育的旗幟，也為新時代的育人目標提供了方向。銀川市中關村中學順勢而為，創立勞創共同體，旨在通過豐富多彩的勞動教育活動增強學生生命體驗，增強生活技能，推進文化傳承，進一步思索人與自然間的關系。 　　本周騫翮課程，各社團按照課程既定規劃，開展了各具特色的勞動教育課程。教師活動策劃有序，學生參與熱情高漲，勞動教育成果豐碩。 悠悠百草香 　　中草藥文化在我國有著悠久的歷史，深厚的底蘊。將中草藥文化與勞動教育相結合，進一步推動了學生對于傳統文化認同，增強了文化自信。同時，學生選擇感興趣的中草藥，在老師的指導下，以小組為單位，通過種植、觀察記錄、實驗探究等環節，進行微課題研究，培養了他們嚴謹求實的科學精神。 　　良好的開端是成功的一半。松軟濕潤的土壤更適合種子的培育和生長，同學們在各自色的區域松土翻地，干得熱火朝天。 　　進度較快的小組已經開始進行觀察研究啦。 魚植共生 　　魚菜共生是一種新型的復合耕作體系，它把水產養殖與水耕栽培這兩種原本完全不同的農耕技術，通過巧妙的生態設計，達到科學的協同共生，從而實現養魚不換水而無水質憂患，種菜不施肥而正常成長的生態共生效應。 　　魚兒已經準備就位。 　　但似乎種植上遇到了些許難題。 金工、木工坊 　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”三月的鶯飛草長，結伴放風箏是最浪漫的選擇。本節課的主題就是自己設計、制作完成風箏骨架。 　　同學們的奇思妙想和動手能力讓人刮目相看。 　　看來，離放飛自己制作的風箏的日子已經不遠啦！ 熱帶微植物園 　　今天熱帶微植物園的課程有些特別，為了慶祝即將到來的讀書節，同學們開始在老師的指導下進行樹葉書簽的制作了。 　　老師講解完操作方法及注意事項，進行了示范演示后，同學們已經迫不及待地開始了自己的研究。 　　選取適合的植物葉片。 　　在老師的指導下進行操作。 　　是時候獨立完成實驗啦！ 　　實驗數據記錄和探討也必不可少。 成果展示 烘焙坊 　　世間唯有愛和美食不可辜負，忙碌的生活之余，做一頓美食，就可以快樂一整天！ 　　小廚師們已就位。 　　芝麻薄脆餅即將出爐。 　　用心制作好食譜，下次制作豈不是信手拈來？ 　　同學們在活動中積極參與，收獲的不僅是知識和勞動的快樂，還學會了團結協作，收獲了深厚的友誼。勞動課程發揮出了最根本、最深遠的育人功能，成為促進學生德智體美勞全面發展的深刻展現。 編輯：劉璐 審核：吳亞妮