學習豐盈智慧交流共話成長

Ostrich閆

教研活動是教師成長進步的“扶手”，是提高教學質(zhì)量的“助推器”，更是推動自我成長的“源泉”。 俗話說得好：教不研則淺，研不教則空。教和研是教學的雙翼。為優(yōu)化教學效果，提升教育質(zhì)量，3月22日下午第四小學全體數(shù)學教師進行了一場別開生面的數(shù)學教研活動。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。教研活動能夠集眾人智慧，采眾家之長，真正實現(xiàn)腦資源共享，促進教師之間取長補短。所以我校通過深入挖掘教材、資源共享、共同探討等形式，凝聚教師的智慧，形成教學合力，努力構建高效課堂。 “他山之石，可以攻玉。” 在教研過程中，每位老師都積極參與，獻計獻策，各抒已見，老師們提出的問題包羅萬象，從整體的教學設計到具體的細節(jié)處理、板書設計等等。 大道至簡，道不遠人，歲月清淺，學無止境。全體數(shù)學老師在此次教研學習中，了解了“大數(shù)學”的概念，對大單元主題教學有了進一步的認識，明確了如何進行大單元教學的策略和方法。 教無止境、學無止境、實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學，對于老師來說永遠是一個需要長期探索的命題。我們一起在探索中不斷前進，努力創(chuàng)造第四小學數(shù)學的教學新篇章。