共讀，共思，共享，只為書香致遠——九江小學八里湖校區(qū)三年級語文組“共讀一本書”活動

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“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”，讀書是促進教師成長的重要途徑。教師的專業(yè)發(fā)展，需要經典專著的引領。為提升教師專業(yè)能力，加強教師間的交流，九江小學八里湖校區(qū)三年級語文組全體教師共同閱讀了《快樂讀書吧，整本書可以這樣教》一書，共同探討“快樂讀書吧”該如何設計教學過程。　 　　一個優(yōu)秀的閱讀者總是能夠有意識地在閱讀中使用一些策略，從而與文本進行互動，更深刻地理解文本內涵。孩子在閱讀中若沒有用方法來幫助自己理解，也許只能讀出字句的表面意義，卻讀不出隱含的深層意義。 在教學中，我們有意識地讓學生學到一些閱讀策略，并運用到閱讀實踐中去。具體應該怎樣實施教學呢？《快樂讀書吧，整本書可以這樣教》給了我們方法。 　　“欲求教書好，先做讀書人”。老師們利用專門時間進行集中閱讀，亦或是利用碎片化時間閱讀。 “筆耕不輟，鐘情翰墨”。讀書的同時，每個老師都留下了閱讀的痕跡，勾畫出了觸動自己內心的教學方法和策略等，寫下了自己的收獲與感悟，將知識內化于心，外化于行。 　　讀書分享會的氣氛輕松而愉悅，老師們通過PPT展示這本書中自己所分享的內容，清楚表達了自己讀書時的所想、所思、所悟。 　　“共讀，共思，共享，只為書香致遠”，相信通過本次活動，每位教師都會有沉甸甸的收獲。讀書是一種美好的生活方式，在全民閱讀的當下，作為教書育人、為人師表的我們，應該做閱讀的踐行者。并將這一優(yōu)秀習慣傳承，潛移默化地影響孩子們！文字：王源幫編輯：劉麗君圖片：三年級語文老師